【題目】生物之所以能生生息,最主要的原因是因為生物能繁衍后代,生物的繁殖多種多樣,根據(jù)下圖描述。請回答:
(1)三幅圖中與其它兩幅生殖方式不一樣的是圖 _____,這種生殖方式的不足是______。
(2)圖一是鳥卵的結構,它的遺傳物質存在于[ ]_______中,能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是(填代號)___________。有的鳥卵會出現(xiàn)兩個蛋黃,這種鳥卵一般有_____個卵細胞。
(3)圖二繁殖成功后,②為①提供的物質是______________。
(4)圖三是青蛙發(fā)育過程,請用字母表示青蛙的發(fā)育順序__________________________
(5)圖一所代表的生物與圖三所代表的生物相比,圖一所代表的生物分布更廣泛,請說出你的理由___________________________________________________。(答出2條)
【答案】 二 生物的變異性較小 ④胚盤 ⑦和⑧ 2 水和無機鹽 DBCEA 體溫恒定、 生殖發(fā)育脫離了水
【解析】(1)圖一和圖三都屬于有性生殖,圖二屬于無性生殖,無性生殖方式的不足是生物的變異性較小。
(2)鳥卵的④胚盤內(nèi)有細胞核,遺傳物質存在于細胞核中;⑦卵黃內(nèi)含豐富的營養(yǎng)物質,它的主要作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng),⑦卵白既對卵細胞起保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和少量的養(yǎng)料。有的鳥卵會出現(xiàn)兩個蛋黃,這種鳥卵一般有2個卵細胞。
(3)②是砧木,①是接穗,嫁接成功后,砧木為接穗提供的物質是水和無機鹽。
(4)青蛙為變態(tài)發(fā)育,青蛙的發(fā)育過程包括受精卵(D)→蝌蚪【先長出外鰓,外鰓消失長出內(nèi)鰓(B)】→蝌蚪長出后肢、前肢(C)→尾和內(nèi)鰓逐漸萎縮消失,肺形成(E)→成蛙(A)。所以青蛙發(fā)育過程的順序是D→B→C→E→A。
(5)圖一所代表的是鳥類,圖三所代表的是兩棲類,鳥類的分布更廣泛,因為體溫恒定、生殖發(fā)育脫離了水。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過科學探究已知:蚯蚓生活在陰暗潮濕的環(huán)境中.因此,在科學探究過程中,如果作出的假設是“濕度對蚯蚓生活有影響”,那么變量就應是 .
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【題目】閱讀資料,思考回答下列問題。
資料一:研究發(fā)現(xiàn),蒼蠅體內(nèi)能夠產(chǎn)生兩種免疫球蛋白來抵抗病菌,它們是BF64球蛋白和BD2球蛋白。
這兩種免疫球蛋白連手對敵,能把病菌完全徹底地消滅干凈。因此蒼蠅的抗病力極強,不易得病。值得指出的是,BF64、BD2的殺菌能力要比青霉素強千百倍,美國科學家試圖將這兩種免疫球蛋白的基因轉移到哺乳動物的乳房中,以生產(chǎn)出“抗菌奶”。
資料二:美國人根據(jù)蒼蠅復眼的原理發(fā)明了“蠅眼”航空照相機(如右圖),這種照相機一次能拍攝1 000多張高清晰照片。
(1)資料一中,哺乳動物的乳房中移入蒼蠅的免疫球蛋白基因是利用了________技術;經(jīng)過對________進行改造,使這些動物的乳房能產(chǎn)生和分泌人類所需的某種物質,被稱為生物反應器。
(2)資料二中,模仿生物的某些________和________來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備,這就是________。請在下列生物的后面填寫出模仿生物制造出來的儀器設備:
螢火蟲:________;蝙蝠的回聲定位:________;烏龜?shù)谋臣祝?/span>________;人腦:________。
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【題目】如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個概念或器官,下列能構成圖中關系的是( )
A.脊椎動物、爬行動物、節(jié)肢動物
B.變溫動物、爬行動物、兩棲動物
C.用肺呼吸、魚類、哺乳類
D.軟體動物、蝸牛、蚯蚓
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【題目】擁有健康,就要選擇健康的生活方式。下列做法不屬于健康生活方式的是
A.加強體育鍛煉,養(yǎng)成運動的習慣 B.少吃或不吃早餐,避免身體發(fā)胖
C.保持愉快心情,養(yǎng)成健康心理 D.遵守作息時間,生活有規(guī)律
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【題目】為探究動植物細胞結構的異同,用洋蔥鱗片、人的口腔上皮細胞等材料作實驗.請觀察下圖,回答問題:
(1)若在顯微鏡下看到如圖(1)甲所示的物像,可能是圖(1)乙所示的步驟的操作不規(guī)范引起.
(2)改進操作后,在顯微鏡下看到了圖(2)甲所示的物像,為了更清晰地觀察a細胞,得到圖乙所示的物像,則主要操作步驟是 .
①將玻片向左上方移動使a移至視野中央;②將玻片向左下方移動使a移至視野中央;
③轉動轉換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡;④轉動轉換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡;
⑤調節(jié)細準焦螺旋至物像清晰;⑥調節(jié)粗準焦螺旋至物像清晰.
A.①→②→③,
B.①→③→⑤,
C.②→④→⑤,
D.②→③→⑥
(3)如圖(3)表示兩種細胞結構的異同,兩個圓的重合區(qū)域B為相同點.則圖C中包
含細胞結構(填序號).
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤大液泡 ⑥葉綠體
(4)在制作口腔上皮細胞臨時裝片時,最初在載玻片上的液體是 , 這樣做的目的是 .
(5)植物細胞在光學顯微鏡下不易看清的結構是[]
(6)制作口腔上皮臨時裝片后,用顯微鏡進行觀察,視野中若有一個污點,擦拭目鏡和移動裝片時都不能移動,說明污點很可能在上,在光線較暗時,應選用面對著光源.
(7)細胞的生活需要物質和能量,圖四中能將光能轉化為化學能的能量轉換器是[]
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A、B兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是甲細胞不具有[1]、[3]、[5] .
(2)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是圖中的[2] . (填名稱)
(3)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的 .
(4)細胞結構中,是細胞生命活動的控制中心.
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