【題目】動物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是( )

A.葉綠體 B.葉綠體和線粒體

C.線粒體 D.細(xì)胞核

【答案】C

【解析】

試題分析:細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所.

解:線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所.因此,線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”.線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用.葉綠體為植物細(xì)胞所特有.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】薩克斯實驗中,用碘蒸氣熏蒸植物葉片,遮光部分和不遮光部分葉片的變化情況是( )

A.變藍(lán)、變藍(lán) B.不變藍(lán)、變藍(lán)

C.不變藍(lán)、不變藍(lán) D.變藍(lán)、不變藍(lán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的描述,正確的是

A三者都是通過分裂的方式繁殖后代

B病毒的個體很小,只由一個細(xì)胞構(gòu)成

C由于細(xì)菌和真菌都能形成菌落,所以無法從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌

D多數(shù)細(xì)菌和真菌不能合成有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的幾位同學(xué)經(jīng)常做一些生物學(xué)小實驗,這次對花生種子做了如下實驗

實驗過程

取三只無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入相同適量的水

取30粒黑花生種子,隨機(jī)分成3份,分別放入A、B、C杯底的濕餐巾紙上。

將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不做處理如圖甲所示

將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光的環(huán)境中放置一段時間。

、實驗結(jié)果:一段時間后A、B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)請回答問題

1如果把A、B作為一組對照實驗,該對照實驗的變量是____________,從實驗結(jié)果分析,這組對照實驗可以得出的結(jié)論是 __________________。

2A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實驗的還有__________________。

3打開A杯封口,萌發(fā)后的黑花生種子繼續(xù)發(fā)育形成幼苗如圖乙其中是由種子的

_______________發(fā)育成的。

4黑花生是彩色花生的一種,也被稱作富硒黑花生,具有較高的營養(yǎng)價值黑花生種子是由黑花生的花結(jié)構(gòu)中的 ______________發(fā)育而成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中,而蚯蚓的活動又能改變土壤,提高土壤的肥力,這說明( )

A.生物能適應(yīng)環(huán)境,并能主宰環(huán)境

B.生物能適應(yīng)環(huán)境,環(huán)境能適應(yīng)生物

C.生物只能適應(yīng)環(huán)境,不能影響環(huán)境

D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將口腔上皮細(xì)胞置于生理鹽水中,目的是使細(xì)胞保持原來的正常形態(tài)和生理功能. .(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2010年8月14 日的《北京晚報》報道稱:超級細(xì)菌幾乎可抵御所有抗生素,10年內(nèi)無藥可治下列關(guān)于超級細(xì)菌的敘述不正確的是 。

A超級細(xì)菌細(xì)胞不同于西紅柿細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)特點是沒有成形的細(xì)胞核

B超級細(xì)菌抗藥性強(qiáng),幾乎能抵御所有抗生素

C超級細(xì)菌主要依靠芽孢進(jìn)行繁殖

D超級細(xì)菌受害者主要是大量使用廣譜抗生素的人

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蒼蠅的口器屬于下列哪種類型( )

A.舐吸式口器 B.刺吸式口器

C.嚼吸式口器 D.虹吸式口器

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家根據(jù)各種證據(jù)推測,現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是( )

A.北京猿人 B.森林古猿

C.黑猩猩 D.長臂猿

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同步練習(xí)冊答案