科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市惠安縣八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
判斷蚯蚓前后端最簡單有效的方法是( )
A.觀察蚯蚓的反應(yīng),反應(yīng)敏感的一端是前端
B.長有口的一端是前端
C.觀察蚯蚓的運(yùn)動,與運(yùn)動方向相同的一端是前端
D.靠近環(huán)帶的一端是前端
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省聊城市八年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
環(huán)節(jié)動物之所以被稱為“環(huán)節(jié)”動物,是因為
A.僅體表表現(xiàn)為環(huán)紋
B.形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的進(jìn)一步發(fā)展
C.不僅體表表現(xiàn)為體節(jié),而且體內(nèi)各器官系統(tǒng)也是按體節(jié)排列的
D.僅體內(nèi)各器官系統(tǒng)表現(xiàn)為環(huán)紋
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省聊城市八年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于扁形動物的是
A.華枝睪吸蟲 B.血吸蟲 C.珊瑚蟲 D.絳蟲
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省聊城市八年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
適于陸地生活的動物,其呼吸器官一般是
A. 氣管和肺 B. 氣管和鰓 C. 肺和鰓 D. 肺和皮膚
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市八年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:探究題
小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”,設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的大豆種子(種子均飽滿且完整、具有活力)放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如表.
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 日光下 | 日光下 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 0℃ |
棉花狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 水浸沒大豆 | 潮濕 |
發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
(1)上述表格中有 組對照試驗,變量分別是 ,若以溫度為變量,實驗組是 ,對照組是 .
(2)根據(jù)實驗結(jié)果,你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是: .
(3)農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時,為使苗全苗壯,從種子自身條件來看應(yīng)采取的措施是 .
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市八年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組,在25℃左右下分別播種,甲組種在肥沃濕潤的土壤中,乙組種在貧瘠濕潤的土壤中,這兩組種子的發(fā)芽狀況是( )
A.甲組種子先萌發(fā) B.乙組種子先萌發(fā)
C.甲、乙兩組同時萌發(fā) D.乙組種子不萌發(fā)
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市八年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)民利用塑料大棚種植經(jīng)濟(jì)作物,可以達(dá)到提前播種、提前收獲的目的.下列關(guān)于塑料大棚作用的敘述正確的是( )
A.保持水分 B.提供氧氣 C.提高溫度 D.防治病蟲
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市、桃州中學(xué)八年級下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
瘧疾的病原體是( )
A.細(xì)菌 B.病毒 C.真菌 D.原生動物
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