如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成一條食物鏈。這條食物鏈物質(zhì)和能量流動的方向是:

A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲

解析試題分析:生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向流動并逐級遞減,由圖可知:在食物鏈中含有的物質(zhì)和能量由多到少順序是丙、丁、乙、甲,其中丙表示生產(chǎn)者--植物,丁、乙、甲分別表示初級消費者、次級消費者、三級消費者.食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者,食物鏈由生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.如選項C中的食物鏈即丙→丁→乙→甲.因此,這條食物鏈物質(zhì)和能量流動的方向是丙→丁→乙→甲。
考點:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流動的特點.
點評:對于此類題目,學生應(yīng)該理解掌握物質(zhì)和能量的流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向流動并逐級遞減,知道食物鏈的正確寫法。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?天門)如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物與其體內(nèi)積累的農(nóng)藥的相對含量的關(guān)系圖,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈,在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?將樂縣質(zhì)檢)如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈.在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?蓬江區(qū)模擬)如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈.下列描述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濟寧)如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈.最有可能是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?龍巖)如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈.在這條食物鏈中,能量流動的方向是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案