A. | 甲圖中是反射弧結(jié)構(gòu),神經(jīng)傳導(dǎo)的方向是①→②→③→④→⑤ | |
B. | 乙圖是正常人進(jìn)食以后血糖含量變化情況 | |
C. | 丙圖能正確解釋“患者痊愈后在一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)再患此病”現(xiàn)象 | |
D. | 米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)M了原始地球環(huán)境中,無(wú)機(jī)物可以合成蛋白質(zhì)大分子有機(jī)物 |
分析 (1)反射活動(dòng)是由反射弧完成的,反射弧包括:感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.
(2)胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖的濃度.
(3)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的使抗原失活,抗體能將抗原(或病原體)消滅.等人的病好后,抗體還留在人的身體里,人就不會(huì)再患這種病了,不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短不同.
(4)米勒模擬實(shí)驗(yàn)是模擬在原始地球還原性大氣中進(jìn)行雷鳴閃電能產(chǎn)生有機(jī)物(特別是氨基酸),以論證生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的實(shí)驗(yàn).1953年由美國(guó)芝加哥大學(xué)研究生米勒在其導(dǎo)師尤利指導(dǎo)下完成的.
解答 解:A、在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是:感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后神經(jīng)沖動(dòng)由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)(即做出指令),傳出神經(jīng)再將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器,最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng).可見(jiàn),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑和方向?yàn)椋孩俑惺芷鳌趥魅肷窠?jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器.A正確;
B、圖乙是人在飯后,剛獲得了糖類(lèi)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此血糖含量升高(B~C),這時(shí)人體內(nèi)的胰島素分泌增加,來(lái)調(diào)節(jié)糖的代謝,促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖的濃度(C~D),使血糖維持在正常水平,B正確;
C、首次感染時(shí),病毒侵入人體,刺激人體的淋巴產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì),即抗體;隨著病毒的增殖,抗體也慢慢增加,呈上升趨勢(shì),其后抗體開(kāi)始與相應(yīng)抗原結(jié)合從而使抗原被吞噬細(xì)胞吞噬消滅,抗體慢慢減少.當(dāng)?shù)诙,同樣的病毒侵入人體后,病毒剛開(kāi)始繁殖,抗體的數(shù)量便會(huì)急劇膨脹,比病毒要多得多,消滅病毒,然后病毒開(kāi)始減少,抗體也隨之減少,第二次抗體的增值要比第一次大的多,C正確;
D、米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:米勒將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開(kāi)左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬還原性大氣).再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機(jī)物,經(jīng)過(guò)冷卻后,積聚在儀器底部的溶液內(nèi)(圖中以黑色表示)(模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中).此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.D錯(cuò)誤;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題需要學(xué)生掌握與反射弧、胰島素、抗體、米勒的實(shí)驗(yàn)等有關(guān)的知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 英國(guó)科學(xué)家胡克利用自制顯微鏡觀察到了細(xì)胞 | |
B. | 德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō) | |
C. | 顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,再使大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 | |
D. | 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使顯微鏡鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉和葡萄糖 | B. | 核酸和蛋白質(zhì) | C. | 淀粉和蛋白質(zhì) | D. | 脂肪和蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觸覺(jué) | B. | 味覺(jué) | C. | 嗅覺(jué) | D. | 熱覺(jué) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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