人無(wú)法將寄生于體內(nèi)的蛔蟲(chóng)消化，這是由于蛔蟲(chóng)（ ）

A．體表有表皮層 B．體壁有肌肉

C．體表有角質(zhì)層 D．有體壁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省建甌市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

動(dòng)物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)，植物也能。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師第一中學(xué)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

如圖

（1）圖A表示 動(dòng)作，圖B表示 動(dòng)作．

（2）①表示 ，在A(yíng)中處于 狀態(tài)，而同時(shí)② 則處于 狀態(tài)，在圖B中①和②的狀態(tài)分別是 和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師第一中學(xué)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列是同學(xué)們熟悉的一些空中飛行的動(dòng)物，其中不屬于鳥(niǎo)類(lèi)的是（ ）

A．家鴿 B．家燕 C．蝙蝠 D．麻雀

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師第一中學(xué)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

環(huán)節(jié)動(dòng)物身體分節(jié)在進(jìn)化上的意義是（ ）

A．消化食物更充分 B．運(yùn)動(dòng)更靈活

C．反應(yīng)更靈敏 D．運(yùn)輸氧的能力更強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆湖北省潛江市九年級(jí)上11月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖為人體血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答：

（1）心臟的四個(gè)腔中，同側(cè)心房和心室之間的 具有防止血液倒流的作用。

（2）圖中1是呼吸系統(tǒng)的主要器官，血液流徑此處時(shí)，氧氣透過(guò)肺泡壁和 壁進(jìn)入血液，血液變?yōu)閯?dòng)脈血流回心臟。

（3）當(dāng)血液流經(jīng)4 時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的 作用形成尿液。流出腎臟的血液與流入腎臟的血液相比變化是： 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆湖北省潛江市九年級(jí)上11月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線(xiàn)，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．a(chǎn)b段曲線(xiàn)表示膈肌舒張，吸氣

B．bc段曲線(xiàn)表示膈肌舒張，吸氣

C．a(chǎn)c段曲線(xiàn)表示進(jìn)行了兩次呼吸

D．a(chǎn)b段和cd段曲線(xiàn)都表示吸氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆河北省涿州市九年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．蒸騰作用能促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收

B．綠色植物通過(guò)蒸騰作用增加空氣濕度，增加降水量，參與生物圈水循環(huán)

C．蒸騰作用的主要器官是葉，它由表皮、葉肉、氣孔組成

D．既是植物蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)”，又是氣體交換的“窗口”的是氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省瀘州市七年級(jí)上10月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物鏈正確的是

A．水稻→食魚(yú)鳥(niǎo)→草魚(yú) B．水稻→水蛇→田鼠

C．野蘑菇→鷹→野兔 D．小麥→田鼠→貓頭鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案