【題目】某類植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布在占地球表面約71%的水域環(huán)境中。這類植物是

A．苔蘚植物 B．藻類植物

C．蕨類植物 D．種子植物

【答案】B

【解析】

試題分析：藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉等器官的分化，含有葉綠素等色素，能進(jìn)行光合作用，放出氧氣．藻類植物雖然一般個(gè)體較小，但分布在地球上廣大的水域，總體數(shù)量龐大，大氣中氧氣的90%來(lái)自于藻類植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的曲線。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

B. 生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

C. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

D. 生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)埧冢蜷]嘴堵耳，防止震破鼓膜。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮。”千萬(wàn)年以來(lái)，植物的枯枝敗葉和動(dòng)物的尸體為什么沒有堆積成山呢？這是因?yàn)榈厍蛏嫌性S多肉眼看不見或看不清的“清潔工”。地球上如此重要的“清潔工”是

A．人類、放線菌和植物 B．植物、放線菌和真菌

C．細(xì)菌、放線菌和真菌 D．人類、植物和真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖二是將圖一的種子用解剖刀沿a線縱向切開所得

B. 把碘液滴在玉米種子的縱剖面上，變藍(lán)的部分是圖二中的[1]

C. 玉米種子的種皮和果皮緊密地結(jié)合在一起，所以，一粒玉米種子就是一個(gè)果實(shí)

D. 玉米種子的子葉是圖二中的[3]，只有一片，所以玉米屬于單子葉植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物種類繁多，人們需要對(duì)其進(jìn)行分類。下列關(guān)于生物分類的敘述中，正確的是

A．種是最大的分類單位

B．界是最基本的分類單位

C．分類等級(jí)越大，所包含的生物種類越少

D．分類等級(jí)越小，所包含的生物共同特征越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個(gè)密閉的玻璃罩中(如右圖)，做如下實(shí)驗(yàn)：

（1）如將此裝置放置在陽(yáng)光下，小白鼠將正�；钪Ｔ蚴遣Ａд种械木G色植物進(jìn)行了某種生理作用，為小自鼠進(jìn)行生命活動(dòng)提供了氧氣。該作用的過程可用下列式子表示：________。此裝置若取出綠色植物，小自鼠將死亡，由此可見綠色植物在生物圈中的重要性。

（2）如放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將________。原因是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年，部分省市又發(fā)現(xiàn)了H7N9型禽流感疫情．禽流感是一種由H7N9亞型禽流感病毒引起的傳染病，主要在禽類之間傳播，也在人與禽類，人與人之間傳播．H7N9禽流感它主要通過飛沫、空氣以及密切接觸等途徑傳播．專家建議，對(duì)H7N9禽流感的防治要從早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早判斷、早隔離、早治療入手．
如圖是H7N9禽流感的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）從傳染病學(xué)分析，H7N9禽流感病毒屬于 ．
（2）從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來(lái)看，患病的雞、鴨和人都屬于 ．
（3）如圖傳染病的預(yù)防措施中，屬于切斷傳播途徑的是（選填標(biāo)號(hào)）．
（4）目前，科研人員已研制出H7N9禽流感的疫苗，人們可通過注射疫苗而產(chǎn)生對(duì)該病具有免疫作用的物質(zhì)，這種免疫屬于免疫．

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