11．水母排出食物殘渣的方式是（　�。�
A．由肛門排出B．由口排出C．由胞肛排出D．由細(xì)胞膜排出

分析 腔腸動物：結(jié)構(gòu)簡單，生活在水中，身體輻射對稱，體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細(xì)胞及中間無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．如海蜇、�？�、水螅．

解答 解：水母是腔腸動物，腔腸動物的主要特征有：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，體壁由內(nèi)胚層（內(nèi)層）、外胚層（外層）和中膠層構(gòu)成；體壁圍成的空腔叫做消化腔，消化腔與口相通，食物由口進(jìn)入消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出．
故選：B．

點評 關(guān)鍵點：腔腸動物有口無肛門，食物由口進(jìn)而消化腔，消化后的食物殘渣仍然由口排出．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．動物的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A．細(xì)胞→組織→器官→動物體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動物體D．細(xì)胞→器官→組織→動物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．韭黃時我們常吃的蔬菜，它的葉片呈黃色，這是因為在它的生長過程中缺少（　�。�
A．肥料B．水分C．陽光D．光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開．”詩句中影響生物生活的因素是（　�。�
A．空氣B．陽光C．溫度D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．寫出食物鏈：蚱蜢、草、蛇、青蛙、蜘蛛、鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯誤的是（　�。�
A．它們的個體發(fā)育的起點都是受精卵
B．它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
D．大豆的種子和麻雀的心臟都是器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下表為某同學(xué)探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設(shè)計，但還不夠完善．下列對該設(shè)計方案所進(jìn)行的修改中，合理的是（　　）
位置黃粉蟲光照溫度濕度
紙盒左半側(cè)20只明亮15℃適宜
紙盒右半側(cè)20只陰暗30℃適宜
A．左右兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量20只改為1只
B．左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃
C．左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中
D．左右兩側(cè)可以濕度不同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．染色體的主要組成成分是（　�。�
A．蛋白質(zhì)和DNAB．蛋白質(zhì)C．DNAD．無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請分析下述材料，回答下列問題：
2014月上旬，我國曾暴發(fā)H7N9疫情，造成幾百人患病，幾十人死亡．人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病．患者的癥狀是呼吸困難，重癥肺炎并進(jìn)行性加重，最嚴(yán)重時導(dǎo)致記性呼吸緊迫，最終呼吸衰竭而死．目前，已查明本次疫情是由一種名為“H7N9”禽流感病毒變種引起，被發(fā)現(xiàn)的被感染者均是由于直接或間接接觸病死的家禽或家畜．感染者主要是中老年男性．
（1）“H7N9”禽流感病毒是引起該疫情的病原體．
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，這種病的傳染源是感染者傳播途徑是空氣、飛沫，中老年男性是主要的易感人群．
（3）為了預(yù)防這種傳染病，學(xué)校要求學(xué)生每天鍛煉一小時，以增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗疾病的能力；同時加強(qiáng)了對食堂、教室和圖書室等場所的消毒、通風(fēng)和清潔．這些做法在傳染病的預(yù)防措施上分別屬于保護(hù)易感人群和切斷傳播途徑．

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同步練習(xí)冊答案