【題目】葉是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官,葉的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。下圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)葉上、下表皮無(wú)色透明,利于透光;表皮上分布的_______是植物散失水和氣體進(jìn)出植物的門(mén)戶,它是由______細(xì)胞控制的:葉脈有運(yùn)輸和支持功能。
(2)葉肉細(xì)胞中的葉綠體,利用______將_______和水合成為貯存了能量的_________同時(shí)可以釋放出_______。這不僅滿足綠色植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的需要,而且通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)為其他生物提供食物和能量。
【答案】氣孔 保衛(wèi) 光能 二氧化碳 有機(jī)物 氧氣
【解析】
(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。
(2)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用;細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用。
(1)葉上、下表皮無(wú)色透明,利于透光;在表皮上分布有氣孔,氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,可以張開(kāi)或關(guān)閉,是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是氣體交換的“窗口”;保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開(kāi)閉。
(2)葉肉細(xì)胞中的葉綠體,利用光能,將二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機(jī)物,這不僅滿足綠色植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的需要,而且通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為其他生物提供食物和能量,同時(shí)產(chǎn)生氧氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在培養(yǎng)基上看到的哪種菌落是細(xì)菌( )
A. 菌落小,表面光滑 B. 菌落大,呈絨毛狀
C. 菌落大,呈蛛網(wǎng)狀 D. 菌落呈褐色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在使用顯微鏡的過(guò)程中,某同學(xué)對(duì)光后并沒(méi)有看到白亮的視野,你認(rèn)為采取下列哪項(xiàng)補(bǔ)救措施是最無(wú)效的( )
A. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 C. 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器 D. 調(diào)整反光鏡
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【題目】下列各項(xiàng)屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A. 肱二頭肌與根尖分生區(qū) B. 腎臟與西瓜
C. 血液與神經(jīng)系統(tǒng) D. 葉表皮、皮膚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的甲狀腺和構(gòu)成耳廓的軟骨分別屬于( )
A. 組織、器官 B. 器官、組織
C. 器官、細(xì)胞 D. 組織、細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】卷柏也叫還魂草,喜歡陰濕環(huán)境,有根、莖、葉,無(wú)花、果實(shí)、種子,據(jù)此判斷卷柏屬于
A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物在自然界中作用的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 動(dòng)物能幫助植物傳粉,使植物順利繁衍后代
B. 動(dòng)物能幫助植物傳播種子,利于擴(kuò)大植物分布范圍
C. 多種多樣的動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用
D. 沒(méi)有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們要觀察到細(xì)菌的結(jié)構(gòu),必須借助于( )
A. 放大鏡 B. 低倍顯微鏡
C. 普通光學(xué)顯微鏡 D. 電子顯微鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為菜豆的一生示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. ①→②過(guò)程所需要的有機(jī)物由胚乳提供
B. ③的地上部分由菜豆種子中胚軸發(fā)育來(lái)
C. ③→⑤時(shí)期會(huì)進(jìn)行開(kāi)花、傳粉、受精等過(guò)程
D. ⑤中有多顆菜豆是因?yàn)橐欢浠ㄖ杏卸鄠(gè)子房
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