【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”,某同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)。將甲、乙兩套裝置分別連接好,分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將甲、乙裝置放在室溫為250C的環(huán)境中。三天后,甲裝置中的肉湯變質(zhì)了,乙裝置中的肉湯未變質(zhì)。乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是 ( )
A.室溫保持在250CB.沒有空氣進(jìn)入乙試管內(nèi)
C.選用的肉比甲的好D.彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中
【答案】D
【解析】
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。
(2)如圖,甲是直玻璃管,乙是彎玻璃管,空氣可以通過彎玻璃管,但空氣中的細(xì)菌不能通過彎玻璃管,即乙裝置通過彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯。
食物腐敗變質(zhì)是由于食物中的微生物繁殖生長引起的,食物中的微生物不會(huì)憑空產(chǎn)生,而是由空氣中原有的細(xì)菌、真菌等微生物繁殖產(chǎn)生的。“微生物學(xué)之父”巴斯德通過鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這一結(jié)論。因此將肉湯煮沸的目的是通過高溫將肉湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物殺滅。甲裝置肉湯腐敗的原因是微生物的大量繁殖的結(jié)果,空氣中有細(xì)菌,如果落入瓶中的肉湯中,會(huì)使肉湯腐敗變質(zhì);乙瓶的瓶頸彎曲,空氣中的細(xì)菌只落到了瓶頸的彎曲處,不能進(jìn)入肉湯,故彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中,乙瓶中的肉湯能保存較長的時(shí)間。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“杏樹”與“銀杏樹”只是一個(gè)字不同,但卻不是一類植物,它們最主要的區(qū)別是( )
A.花有沒有鮮艷的顏色
B.果實(shí)有沒有酸甜的味道
C.雄性植株結(jié)不結(jié)果
D.種子有沒有果皮的包被
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面的雞卵結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)假如這是一枚已受精的雞卵,將來能夠發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)是[____]_____。
(2)為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[____]_____和[____]_____。
(3)圖中[1]_____,其作用是______,圖中[2] 是_____具有固定卵黃、減震的作用。
(4)圖中結(jié)構(gòu)[6]叫_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題
(1)食物通過消化道各器官的順序是:(用數(shù)字和箭頭表示)_________________________________。
(2)消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官是:[ ]____________。
(3)[ ]____________所分泌的____________可以消化多種營養(yǎng)物質(zhì),其內(nèi)的胰島作為內(nèi)分泌腺可以分泌____________,調(diào)節(jié)人體內(nèi)的____________的代謝。
(4)[ ]____________分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對(duì)____________進(jìn)行乳化,故肝炎病人不宜吃油膩的食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是:_________________(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)。從反射的類型看,縮手反射屬于____________反射。
(2)若此圖表示某人看到酸梅分泌唾液的反射弧,則①表示眼睛的____________。此人“看到酸梅”這一視覺形成的部位是大腦皮層上的____________?吹剿崦贩置谕僖旱纳窠(jīng)活動(dòng)是____________反射。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:根據(jù)以下資料,完成有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)。
資料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會(huì)變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈地爭斗。
資料二:身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時(shí),魚缸中腹部變紅的三刺魚會(huì)出現(xiàn)攻擊行為,而對(duì)其他顏色衣服的人無反應(yīng)。
為了探究繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實(shí)驗(yàn)小組將自制的4種模型分別投入到4個(gè)魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的處于繁殖期間的雄性三刺魚各1條),觀察三刺魚的反應(yīng)情況。模型的形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況如下表所示:
(1)如果做出的假設(shè)是紅色是繁殖期間雄性三刺魚攻擊行為的誘因,驗(yàn)證該假設(shè)最簡單的實(shí)驗(yàn)組合是________________。
(2) 1號(hào)和2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量都是________________;通過這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________。
(3)若以魚體外形作為實(shí)驗(yàn)變量,上表中可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)組合有_________________,________________。
(4)如果去掉2號(hào)和3號(hào)魚缸,只考慮1號(hào)和4號(hào)魚缸的實(shí)驗(yàn),大家認(rèn)為得出的結(jié)論會(huì)不準(zhǔn)確,請(qǐng)說明理由:______________________________________________。
(5)雄性三刺魚的攻擊行為,從獲得的途徑看,屬于____________行為。
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