2.如圖是晶晶同學(xué)制作洋蔥表皮臨時裝片過程圖和在顯微鏡下的三個視野圖,請據(jù)圖回答:

(1)請將圖中臨時裝片制作的順序正確排列(用圖中字母表示)①、②、③、④、⑤.
(2)如果觀察的視野中有氣泡,請幫他分析原因蓋片不規(guī)則..
(3)為了進(jìn)一步觀察圖②中的細(xì)胞結(jié)構(gòu),他應(yīng)該移動顯微鏡圖中3(填序號)結(jié)構(gòu),使高倍物鏡(填“低”或“高”倍鏡)對通光孔.
(4)晶晶觀察過程中出現(xiàn)②圖,要想物像移到中央,需要將玻片標(biāo)本向右下方移動.
(5)晶晶觀察過程中看到圖①所示,要想看的更清楚,應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(6)晶晶在使用顯微鏡時,在鏡筒下井過程中不小心將載物臺上個玻片標(biāo)本壓碎,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是當(dāng)鏡筒下降的時候,眼睛沒有看物鏡.

分析 (1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸.
(2)在制作玻片標(biāo)本的過程中,用鑷子夾起蓋皮片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上.
(3)轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,可以使不同的物鏡對誰通光孔.
(4)在顯微鏡下所成的像是實物的倒像.
(5)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰;
(6)當(dāng)鏡筒下降的時候,為避免物鏡壓碎標(biāo)本或損壞鏡頭,眼睛要看物鏡;

解答 解“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;
“蓋:,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液.
“吸”,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部.
從圖中可以看出實驗操作順序是:①、②、③、④、⑤.
(2)在制作玻片標(biāo)本的過程中,用鑷子夾起蓋皮片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上,這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)所泡而影響觀察.如果觀察的視野中有氣泡,原因是蓋片不規(guī)則.
(3)在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡,放大倍數(shù)越小,視野范圍越大,看到細(xì)胞數(shù)目越多,物像越小,光線越亮;為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動顯微鏡中標(biāo)號3轉(zhuǎn)換器所示結(jié)構(gòu),使高倍(填低倍或高倍)物鏡對準(zhǔn)通光孔.
(4)在顯微鏡中成的像是倒像的,如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右下方,它實際上位于玻片標(biāo)本的左上方,所以要移到中央,應(yīng)向右下方移動.我們可以這樣記憶:物像位于視野的哪個方向,就向哪個方向移動,就能移到視野的中央.
(5)物像①不清晰,要想看的更清楚物像③,要想使物像從視野①變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié).
(6)在使用顯微鏡的過程中,當(dāng)鏡筒下降的時候,為避免物鏡壓碎標(biāo)本或損壞鏡頭,眼睛要看物鏡.
故答案為:(1)①、②、③、④、⑤;
(2)蓋片不規(guī)則;
(3)3;高倍物鏡;
(4)右下方;
(5)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
(6)當(dāng)鏡筒下降的時候,眼睛沒有看物鏡.

點評 正確使用顯微鏡并具備一定的實驗操作能力,要多動手、多思考.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.觀察如圖回答下列問題:
(1)圖中從二氧化碳到氧氣的生理過程可以表示葉肉細(xì)胞的光合作用;
(2)植物體能夠把根部吸收的水分通過導(dǎo)管(導(dǎo)管或篩管)不斷地運(yùn)輸?shù)巾敹耍瑒恿χ饕獊碜匀~的蒸騰作用;
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為保證作物有效地進(jìn)行光合作用常采用的方法有合理密植;
(4)綠色植物制造的氧氣,生物的呼吸作用和有機(jī)物的分解排放的二氧化碳維持著生物圈中的碳-----氧平衡.
(5)植物生長.細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量主要來自呼吸作用所釋放的能量.該過程的文字表達(dá)式為有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
(6)農(nóng)村常常利用地窖貯藏種子.果蔬,原因是地窖里二氧化碳濃度較高,有利于降低(提高或降低)呼吸作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.呼吸作用是生物的共同特征,其實質(zhì)都是有機(jī)物分解,釋放能量.此生理過程是在細(xì)胞質(zhì)中的線粒體完成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在世界園藝博覽會上,來自世界不同國家的珍稀動物應(yīng)有盡有,體現(xiàn)了大自然與人類的和諧相處.其中有一種叫跳舞草的植物,當(dāng)它聽到優(yōu)美、歡快的樂曲時就跳起舞來,這種現(xiàn)象屬于( 。
A.生物的生長B.生物對外界刺激作出的反應(yīng)
C.生物的呼吸D.生物的繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.脂肪的消化是從小腸開始的,最中被分解為甘油和脂肪酸.能消化脂肪的消化液有膽汁、腸液、胰液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.人腦中,具有“生命中樞”之稱的是腦干.√.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.將紅豆幼根成熟區(qū)以上部分、成熟區(qū)和成熟區(qū)以下部分分別一次標(biāo)記為a區(qū)(2cm)、b區(qū)(1cm)、c區(qū)(0.5cm).一天后測得該幼根增長了約3cm.此時a、b、c三區(qū)的長度(cm)依次約為:
A.5、1、0.5B.2、4、0.5C.3、2、1.5D.2、1、3.5

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.被稱為“綠色水庫”、“地球之肺”的是(  )
A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)填寫圖中的各標(biāo)號的名稱:
 ⑤柱頭;⑧花柱;⑨子房;⑩雌蕊;⑪雄蕊.
(2)一朵花結(jié)出果實和種子必須的兩個重要過程是傳粉和受精
(3)完成受精作用后③發(fā)育成果實;④發(fā)育成種子.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案