19．“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟是（　　）
①暗處理    ②葉片脫色    ③光照    ④選葉遮光    ⑤清水漂洗   ⑥滴加碘液．
A．④①③②⑤⑥B．①④③②⑤⑥C．②④⑥①③⑤D．①③⑤②④⑥

分析 綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)；二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，實(shí)驗(yàn)中主要采用對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法．

解答 解：該實(shí)驗(yàn)方法步驟是：①把天竺葵放在黑暗處一晝夜→④把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分→③把天竺葵放在光下照射→②用酒精去掉葉綠素→⑤用清水漂洗葉片⑥→滴加碘酒，即①④③②⑤⑥．可見，選項(xiàng)B符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．運(yùn)動(dòng)是以（　�。橹c(diǎn)．
A．骨B．關(guān)節(jié)C．骨骼肌D．骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注．如圖是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于器官．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是③胚根．
（3）C中該植株的莖中無(wú)形成層結(jié)構(gòu)，故不能長(zhǎng)的很粗．
（4）E是由D中的子房發(fā)育而來(lái)．
（5）由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需施氮肥．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在清水中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間甲＜乙（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條，金魚缸、涼開水（溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去）、池塘水等．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究魚在水中呼吸時(shí)，利用的是否是溶解在水中的氧氣．
（1）提出問(wèn)題：魚在水中呼吸時(shí)，利用的是否是溶解在水中的氧氣？
（2）作出假設(shè)：魚在水中呼吸時(shí)利用的是溶解在水中的氧氣
（3）設(shè)計(jì)探究方案：
①取兩個(gè)相同的金魚缸，編號(hào)為甲、乙，分別向甲中加入的足量涼開水，向乙中加入等量的池塘水．
②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中，觀察一段時(shí)間并記錄鯉魚的不同表現(xiàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間后，甲金魚缸中的小鯉魚死亡，而乙金魚缸中的小正常生活．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：魚在水中呼吸時(shí)需要利用溶解在水中的氧氣．
（6）實(shí)驗(yàn)中每個(gè)金魚缸各放5條金魚，而不是1條，這樣做的目的是：避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．青霉素是一種常用的廣譜抗生素，幾十年來(lái)，由于反復(fù)使用致使某些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性越來(lái)越強(qiáng)，其根本原因可能是（　�。�
A．細(xì)菌接觸了藥物后，慢慢地產(chǎn)生了抗藥性
B．抗藥性細(xì)菌的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
C．細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異
D．青霉素的質(zhì)量下降，殺菌能力降低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．蚯蚓與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．鰓B．肺C．氣管D．體壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．從魚鰓蓋后緣流出的水與流進(jìn)口中的水相比（　�。�
A．氧氣增多B．氧氣減少C．二氧化碳減少D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖1是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（在[]中填寫序號(hào)，在橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱．）
（1）取鏡時(shí)，一手要握住[12]鏡臂，一手要托住[10]鏡座．
（2）對(duì)光時(shí)，應(yīng)選擇低倍物鏡和較大的光圈．對(duì)光后可以看到白亮的視野．
（3）轉(zhuǎn)動(dòng)可升降鏡筒的結(jié)構(gòu)有[14]粗準(zhǔn)焦螺旋和[13]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，其中后者轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒的升降范圍很小．
（4）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[4]物鏡．顯微鏡的物鏡安裝在[3]轉(zhuǎn)換器上，目鏡直接安裝在[2]鏡筒上．
（5）觀察時(shí)，①標(biāo)有10×字樣，④標(biāo)有40×字樣．那么，視野中的物像是原物的400倍．
（6）在用顯微鏡觀察一玻片標(biāo)本時(shí)，如果在視野中發(fā)現(xiàn)有一小黑點(diǎn)，移動(dòng)玻片標(biāo)本，小黑點(diǎn)不動(dòng)，換用其他的物鏡，小黑點(diǎn)仍在原處不動(dòng)，你認(rèn)為小黑點(diǎn)最可能在[1]目鏡上
（7）對(duì)物像起放大作用的是[1]目鏡和[4]物鏡
（8）現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡，它的目鏡的放大倍數(shù)是10×，物像最終放大了400倍，那么這臺(tái)顯微鏡所使用的物鏡的放大倍數(shù)是40．
（9）正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是圖2中的D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在人的一生中，要特別重視坐、立、行、臥等正確姿勢(shì)的關(guān)鍵期是（　�。�
A．兒童少年期B．成年期C．老年期D．哺乳期

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同步練習(xí)冊(cè)答案