【題目】原始生命起源的大致過(guò)程是（ ）

A. 原始大氣的主要成分→有機(jī)物→原始生命

B. 火山熔巖的主要成分→有機(jī)物→原始生命

C. 紫外線的主要成分→有機(jī)物→原始生命

D. 原始地球表面土壤的主要成分→有機(jī)物→原始生命

【答案】A

【解析】原始大氣在雷電、紫外線等長(zhǎng)期作用下，形成有機(jī)小分子，這些有機(jī)物隨雨水匯集到原始海洋中，形成有機(jī)大分子，通過(guò)長(zhǎng)期的相互作用，最后形成原始的生命。體現(xiàn)了由“原始大氣的主要成分一有機(jī)物一原始生命”過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物都能由小長(zhǎng)到大．（ ）．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)假設(shè)的基本途徑是（ ）

A．分析 B．實(shí)驗(yàn) C．提出問(wèn)題 D．推理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的植物細(xì)胞都具有中央大液泡．（ ）．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生也被稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，但下列什么病人應(yīng)少吃花生？（ ）

A．膽囊炎

B．冠心病

C．糖尿病

D．白血病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A，B分別是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖，B中，甲裝的是萌發(fā)的種子，乙裝的是煮熟后冷卻至室溫的種子。

（1）假設(shè)A是與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，則該實(shí)驗(yàn)主要用于驗(yàn)證光合作用_____；

（2）假設(shè)B是與呼吸作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，則_____中的溫度計(jì)讀數(shù)較高，說(shuō)明呼吸作用會(huì)_____；

（3）A，B中的一個(gè)共同點(diǎn)是_____，實(shí)驗(yàn)中都設(shè)置有_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)系意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在結(jié)構(gòu)A 內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)為 ，該生理活動(dòng)能 有機(jī)物，釋放能量。在貯存糧食時(shí)，保持環(huán)境的干燥和低溫，是為了 該生理活動(dòng)的強(qiáng)度。

（2）在葉綠體內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的產(chǎn)物是氣體① 和 ，綠色植物通過(guò)該生理活動(dòng)在維持生物圈的 中起重要作用，制造的 還養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間食物關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是非生物部分和__________ ．

(2)圖中有_______條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>___________________。

(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類(lèi)大增，一定時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中蛇和__________ 的數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減 少，鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨之__________，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。

(4)當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí)，通常每一環(huán)節(jié)只能把所獲能量的10％～20％傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié)，因此，能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過(guò)程中逐級(jí)遞減。據(jù)此推測(cè)，圖中儲(chǔ)存能量最少的生物種類(lèi)應(yīng)該是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每周星期一進(jìn)行升國(guó)旗儀式，同學(xué)們用手臂敬禮時(shí)，肱二頭肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是

A. 收縮和舒張 B. 舒張

C. 收縮 D. 不確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案