20．在分類的等級(jí)中，同一種內(nèi)的生物所具有的共同特征最多．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，我們把生物分成不同的等級(jí)，據(jù)此答題．

解答 解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣系越遠(yuǎn)，生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近．界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 種是最小的單位，同種的生物親緣關(guān)系比較近，共同特征最多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．人和蟹同屬動(dòng)物界，兩者差別很大，共同點(diǎn)很少；蝦和蟹同屬無脊椎動(dòng)物的節(jié)肢動(dòng)物門，共同點(diǎn)較多．這一事實(shí)說明分類等級(jí)越高（填高或低），所包含的生物間的共同點(diǎn)越少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是反射弧的模式圖，其中效應(yīng)器是（　�。�
A．①B．②C．③D．⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．無論冬季還是夏季，地球上大氣中的二氧化碳和氧氣維持相對(duì)平衡的狀態(tài)是由于（　　）
A．植物光合作用的結(jié)果B．生物呼吸作用的結(jié)果
C．氧氣大量消耗的結(jié)果D．大氣中氧氣含量多的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射，完成該活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射孤．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為探究無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，同學(xué)們選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）．一段時(shí)間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如表：
植株實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量（克）實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量（克）生長(zhǎng)情況
甲92116矮小、纖細(xì)、葉色變黃
乙91258莖粗、枝多、葉色濃綠
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)，回答問題．
（1）你認(rèn)為乙瓶植株質(zhì)量大増，主要是其進(jìn)行了光合作用的結(jié)果；比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是：植物生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽．
（2）植物生長(zhǎng)需要最多的三種無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．生長(zhǎng)健壯的白菜進(jìn)行光合作用時(shí)，物質(zhì)和能量主要變化狀況是（　�。�
A．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量B．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
C．分解有機(jī)物，釋放能量D．合成有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物．下列關(guān)于杜鵑與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體
B．杜鵑由根、莖、葉等器官構(gòu)成
C．杜鵑有肌肉、保護(hù)、結(jié)締等組織
D．杜鵑比杜鵑花多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．細(xì)菌與植物細(xì)胞比較，結(jié)構(gòu)上有相似之處，也有不同之處．下列兩個(gè)橢圓分別表示其細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成，則B區(qū)域表示的是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．成型細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案