【題目】人體的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都需要_____這一營養(yǎng)物質(zhì)。病人打點滴時多用葡萄糖液是因為葡萄糖能為人體提供_____。
【答案】蛋白質(zhì) 能量
【解析】
食物中的六大類營養(yǎng)物質(zhì),它們各具有一定的作用。糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要物質(zhì),并能為生命活動提供能量。
食物中的六大類營養(yǎng)物質(zhì),它們各具有一定的作用。糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要物質(zhì),并能為生命活動提供能量。糖類是主要的供能物質(zhì),能為人體提供能量;蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系,也能提供少量的能量;脂肪是備用能源,一般存儲在皮下備用。水、無機(jī)鹽、維生素不能提供能量。病人不能進(jìn)食,就不能從食物中獲得糖類等營養(yǎng)物質(zhì),就不能獲得能量來源,要點滴葡萄糖,以補(bǔ)償能量。因此,人體的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都需要蛋白質(zhì)這一營養(yǎng)物質(zhì)。病人打點滴時多用葡萄糖液是因為葡萄糖能為人體提供能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將下列左側(cè)的結(jié)構(gòu)與右側(cè)相對應(yīng)的功能搭配起來。
A、肺 a、調(diào)節(jié)人體的各項生命活動
B、心臟 b、進(jìn)行氣體交換的主要場所
C、腎 c、為血液流動提供動力
D、神經(jīng)系統(tǒng) d、排出人體內(nèi)所產(chǎn)生的廢物
E、小腸 e、消化和吸收的主要場所
搭配(填序號):A與_______;B與_______;C與_______;D與_______;E與_______
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是探究學(xué)生飯?zhí)每諝庵惺欠裼屑?xì)菌和真菌的實驗,請你幫忙設(shè)計完成。
實驗前:要準(zhǔn)備1號和2號分別裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,且均要進(jìn)行高溫滅菌。
(1)提出問題:____________________________________?
(2)作出假設(shè):_____________________________________。
(3)制定計劃并實施計劃:在學(xué)生飯?zhí)每諝庵胁杉?xì)菌和真菌。將1號培養(yǎng)皿打開,暴露在空氣中5—10分鐘后蓋上并封好,這個過程叫做______;2號培養(yǎng)皿_______,也放置5—10分鐘,作為____________。再把這兩套培養(yǎng)皿放在恒溫箱中進(jìn)行培養(yǎng)。
(4)觀察結(jié)果,得出結(jié)論:1號培養(yǎng)皿__________________;2號培養(yǎng)皿_________________。本實驗的結(jié)論是________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性的描述,錯誤的是 ( )。
A. 生物種類的多樣性,實質(zhì)就是基因的多樣性
B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物種類多樣性存在的前提
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性的劇烈變化會影響生物種類的多樣性
D. 生物種類的多樣性變化不會影響生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)血液在下列血管中流速大小的關(guān)系是 ( )
A. 動脈>靜脈>毛細(xì)血管B. 靜脈>動脈>毛細(xì)血管
C. 動脈>毛細(xì)血管>靜脈D. 毛細(xì)血管=靜脈=動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是家鴿適于飛行生活的特點 ( 。
A. 胃發(fā)達(dá) B. 骨骼薄而輕
C. 氣囊發(fā)達(dá) D. 胸肌發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】激素調(diào)節(jié)是人體調(diào)節(jié)生命活動的方式之一,例如人體內(nèi)的血糖含量受到調(diào)節(jié):
A. 生長激素B. 性激素C. 胰島素D. 甲狀腺激素
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