6．下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（　�。�
A．顫藻和根霉B．葡萄球菌和草履蟲
C．香菇和變形蟲D．發(fā)菜和酵母菌

分析 生物可分為病毒、原核生物和真核生物．病毒是非細(xì)胞生物，原核生物由原核細(xì)胞構(gòu)成，真核生物由真核細(xì)胞構(gòu)成．病毒主要由蛋白質(zhì)和一種核酸組成．原核生物的代表生物有細(xì)菌、藍(lán)藻等．真核生物包括真菌、動(dòng)物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌．

解答 解：A、顫藻是一種藍(lán)藻，屬于原核生物．
B、葡萄球菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物；
C、香菇是真菌，變形蟲是動(dòng)物，都屬于真核生物；
D、發(fā)菜是一種藍(lán)藻，屬于原核生物．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞種類，對(duì)于此類試題，考查需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中乙是植物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是BCD．（填寫圖中字母）
（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[C]細(xì)胞核的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．
（3）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體．
（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加生理鹽水．
（5）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某生物興趣小組的同學(xué)做了探究螞蟻“通訊”的實(shí)驗(yàn)：他們?cè)陔x蟻穴合適的地方放置了一些面包屑．不久發(fā)現(xiàn)蟻穴中出來幾只螞蟻，很快找到了面包屑．這時(shí)他們把一些碎紙片鋪在食物和蟻穴之間讓螞蟻返回蟻穴從紙上爬過，接著，他把這些螞蟻爬過的紙片擺放到?jīng)]有面包屑的一側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，工蟻只能在紙片上來回爬動(dòng)，卻找不到面包屑．當(dāng)他們把紙片擺回到原位置時(shí)，工蟻則沿著紙片爬行，很快找到面包屑．
（1）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有社會(huì)行為的動(dòng)物．
（2）螞蟻在分類上是屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲類．
（3）讓螞蟻爬過紙片的目的是讓螞蟻在紙片上留下氣味
（4）該同學(xué)移動(dòng)螞蟻爬過的紙片的目的是改變螞蟻原路徑留下的信息
（5）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是螞蟻是通過氣味傳遞信息的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，下列做法中正確的是（　　）
A．重新作出假設(shè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C．放棄實(shí)驗(yàn)結(jié)果D．不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．用線將下列的動(dòng)物類群、主要特征、代表動(dòng)物連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．優(yōu)生和減少遺傳病發(fā)病率的一個(gè)重要原則是禁止近親結(jié)婚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是?（　�。�
A．液泡??????????B．葉綠體?C．線粒體???????D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問題．

（1）為更好地觀察口腔上皮細(xì)胞，需要將視野調(diào)暗，小雅須改用小光圈和平面反光鏡．
（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片上滴加生理鹽水，維持細(xì)胞正常形態(tài)．
（3）小雅在低倍物鏡下找到一個(gè)清晰的物象，但換成高倍鏡后，物象不見了．請(qǐng)你幫她分析最可能的原因是：沒有把物像移到視野中央
（4）染色時(shí)用碘液染色，甲圖在顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是3（填序號(hào)）
（5）低倍鏡下觀察到的物象清晰，換上高倍鏡物象模糊不清，此時(shí)應(yīng)該B
A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋  B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  C．移動(dòng)裝片   D．調(diào)節(jié)反光鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．銀耳屬于（　�。�
A．食用植物B．藻類植物C．苔蘚植物D．食用真菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案