根據(jù)植物對無機(jī)鹽需要量的不同，用水和不同比例的無機(jī)鹽配制出供栽培植物的溶液，叫做植物營養(yǎng)液．用植物營養(yǎng)液栽培植物的方法，叫做
無土栽培
無土栽培
．
分析：無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物．
解答：解：植物在生長過程中，需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽．含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂與生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實和種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運輸．當(dāng)土壤中缺少某種無機(jī)鹽時，植物的生命活動就會受到相應(yīng)的影響．根據(jù)無機(jī)鹽的種類、數(shù)量和比例配置營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來栽培植物，我們把這種栽培方法叫做無土栽培．
故答案為：無土栽培．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記氮磷鉀對植物的作用．并了解無土栽培的相關(guān)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

此題分為Ⅰ、Ⅱ兩題，考生只需任選一題作答，只記其中一題得分．
Ⅰ．水蚤是一種水生小動物．某興趣小組的同學(xué)用等量的水蚤分別做了如圖所示的A、B兩組實驗：水溫的改變是實驗的唯一變量，其他均相同；水蚤在不同的水溫中均12小時．實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示．
請回答：
（1）實驗結(jié)果表明，多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為
25
25
℃．?
（2）有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活，還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存，這表明水蚤個體之間存在著
各種變異類型
各種變異類型
，從而體現(xiàn)了生物的變異一般是
不定向
不定向
的．溫度的改變對水蚤起了
選擇
選擇
作用，而這種作用是
定向
定向
的．
（3）20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中，將導(dǎo)致水蚤死亡，同理，28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡．這說明，當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時，如果生物缺少
適應(yīng)新環(huán)境的變異
適應(yīng)新環(huán)境的變異
，就要被環(huán)境所淘汰．
Ⅱ．用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養(yǎng)一顆大小相同的健壯幼苗．兩周后觀察兩株幼苗的長勢，結(jié)果甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮小．
請回答：
（1）分析實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
植物的生長需要無機(jī)鹽
植物的生長需要無機(jī)鹽
．
（2）如果想證明植物的生長需要含氮的無機(jī)鹽，你在設(shè)計實驗時，則需在上述實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，應(yīng)在甲試管中盛
土壤浸出液
土壤浸出液
，在乙試管中盛
不含氮的土壤浸出液
不含氮的土壤浸出液
．
（3）在進(jìn)行實驗的過程中，為了防止植物爛根，應(yīng)該做的是
定時通入氣體
定時通入氣體
，因為植物的根需要進(jìn)行
呼吸
呼吸
．
（4）不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術(shù)叫
無土栽培
無土栽培
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

早春種桃，成熟早，價錢好，已成為果農(nóng)增收的重要方式，結(jié)合相關(guān)知識，回答問題：
（1）早春溫室種桃提前上市，主要克服了
溫度
溫度
對植物生長的影響．
（2）溫室內(nèi)的溫度與桃子產(chǎn)量有著密切聯(lián)系，為探究這一問題，生物小組將某植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響（其他條件都是適宜的），實驗以二氧化碳的吸收量和釋放量為指標(biāo)，結(jié)果如下：





溫度℃
5
10
15
20
25
30
35



光照下吸收CO2
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00



黑暗下釋放CO2
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50植物吸收的二氧化碳主要用于
光合作用
光合作用
，這個生理功能主要在植物的
葉片
葉片
（填器官）中進(jìn)行．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時光照再連續(xù)12小時黑暗，則溫度控制在
20℃
20℃
時，植物積累的有機(jī)物最多．為提高桃子產(chǎn)量，夜間可適當(dāng)降低溫度，目的是
抑制呼吸作用，減少有機(jī)物消耗
抑制呼吸作用，減少有機(jī)物消耗
．
（3）桃的食用部分是由花的
子房壁
子房壁
發(fā)育而來，在桃樹掛果時需要的水分比平時多，水主要用于
光合作用，
光合作用，
植物生長所需水分主要通過
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運輸．桃在植物的結(jié)構(gòu)層次上屬于
果實
果實
，食用桃可以給人提供能量，能量歸根結(jié)蒂來源于
陽光
陽光
．
（4）對溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥，施肥的目的是給植物提供
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
除此外，還可以提供溫室內(nèi)的二氧化碳濃度，這是因為
為光合作用提供了原料
為光合作用提供了原料
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
某同學(xué)在做探究莖對水分和無機(jī)鹽的運輸?shù)膶嶒灂r，進(jìn)行了如下操作：取一新鮮帶葉的丁香枝條，將其下端插入裝有紅色溶液的錐形瓶中，然后放在溫暖向陽的地方．試分析回答：
（1）接下去，他應(yīng)如何實施探究？
（2）通過本實驗，應(yīng)該得出的結(jié)論是
莖是通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的
莖是通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的
．
（3）假如上述枝條取自一名貴的植物體，要想在短期內(nèi)用這個材料培育出大量植株，應(yīng)采用的方法是
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
，該方法所依據(jù)的原理是
植物細(xì)胞的全能性
植物細(xì)胞的全能性
．
（4）若設(shè)法讓這個枝條生根后，再通過無土栽培技術(shù)進(jìn)行培育，則在配制營養(yǎng)液時，應(yīng)注意的問題是
根據(jù)這種植物生活所需要無機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按一定比例配成營養(yǎng)液
根據(jù)這種植物生活所需要無機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按一定比例配成營養(yǎng)液
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			


						
此題分為Ⅰ、Ⅱ兩題，考生只需任選一題作答，只記其中一題得分．
Ⅰ．水蚤是一種水生小動物．某興趣小組的同學(xué)用等量的水蚤分別做了如圖所示的A、B兩組實驗：水溫的改變是實驗的唯一變量，其他均相同；水蚤在不同的水溫中均12小時．實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示．
請回答：
（1）實驗結(jié)果表明，多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為______℃．
（2）有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活，還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存，這表明水蚤個體之間存在著______，從而體現(xiàn)了生物的變異一般是______的．溫度的改變對水蚤起了______作用，而這種作用是______的．
（3）20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中，將導(dǎo)致水蚤死亡，同理，28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡．這說明，當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時，如果生物缺少______，就要被環(huán)境所淘汰．
Ⅱ．用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養(yǎng)一顆大小相同的健壯幼苗．兩周后觀察兩株幼苗的長勢，結(jié)果甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮小．
請回答：
（1）分析實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______．
（2）如果想證明植物的生長需要含氮的無機(jī)鹽，你在設(shè)計實驗時，則需在上述實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，應(yīng)在甲試管中盛______，在乙試管中盛______．
（3）在進(jìn)行實驗的過程中，為了防止植物爛根，應(yīng)該做的是______，因為植物的根需要進(jìn)行______．
（4）不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術(shù)叫______．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2007年山東省中學(xué)生競賽生物試卷（預(yù)賽）（解析版）
				題型：解答題
			


						
此題分為Ⅰ、Ⅱ兩題，考生只需任選一題作答，只記其中一題得分．
Ⅰ．水蚤是一種水生小動物．某興趣小組的同學(xué)用等量的水蚤分別做了如圖所示的A、B兩組實驗：水溫的改變是實驗的唯一變量，其他均相同；水蚤在不同的水溫中均12小時．實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示．
請回答：
（1）實驗結(jié)果表明，多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為______℃．?
（2）有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活，還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存，這表明水蚤個體之間存在著______，從而體現(xiàn)了生物的變異一般是______的．溫度的改變對水蚤起了______作用，而這種作用是______的．
（3）20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中，將導(dǎo)致水蚤死亡，同理，28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡．這說明，當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時，如果生物缺少______，就要被環(huán)境所淘汰．
Ⅱ．用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養(yǎng)一顆大小相同的健壯幼苗．兩周后觀察兩株幼苗的長勢，結(jié)果甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮�。�
請回答：
（1）分析實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______．
（2）如果想證明植物的生長需要含氮的無機(jī)鹽，你在設(shè)計實驗時，則需在上述實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，應(yīng)在甲試管中盛______，在乙試管中盛______．
（3）在進(jìn)行實驗的過程中，為了防止植物爛根，應(yīng)該做的是______，因為植物的根需要進(jìn)行______．
（4）不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術(shù)叫______．



			


			

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