【題目】在東北某林區(qū),山腳是落葉闊葉林,山腰是紅松林,山頂是冷杉林,影響這種分布狀況形成的主要環(huán)境因素是( 。
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.水
D.土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年研究發(fā)現(xiàn),腹式呼吸可使足夠的氧氣最終被運(yùn)輸?shù)饺梭w的組織細(xì)胞中,從而更能滿足人體對(duì)能量的需求,同時(shí)腹腔的壓力也隨之有規(guī)律的變化,也能促進(jìn)人體消化系統(tǒng)的工作。因此有人認(rèn)為腹式呼吸是一種更為健康的呼吸方式。請(qǐng)分析回答:
(1)若吸氣時(shí)_______收縮幅度加大,會(huì)達(dá)到圖甲中B的位置,則肺的中下部都能順利________,從而吸收更多的氣體,這種呼吸方式被稱為腹式呼吸。
(2)研究表明,經(jīng)過(guò)12周腹式訓(xùn)練的人群,其血氧飽和度(血液中氧氣的濃度)等指標(biāo)均優(yōu)于對(duì)照組人群。這是因?yàn)楦故胶粑疃却,更多氧氣可通過(guò)__________進(jìn)入血液,與血紅蛋白結(jié)合。
(3)乙圖中,能表示膈肌從原始狀態(tài)到B位置的是_________段,此時(shí)肋間肌、膈肌所處的狀態(tài)及胸廓的運(yùn)動(dòng)情況是____________________。
(4)若用圖實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓的_______的變化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的( )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無(wú)機(jī)鹽.
A.①③⑤
B.①②④
C.①②③
D.①②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列材料為人類染色體數(shù)目確定的科學(xué)歷程:
材料一:20世紀(jì)初,細(xì)胞學(xué)家提出人體細(xì)胞染色體數(shù)目為47條,其中一條為“副”染色體即現(xiàn)知的X染色體。
材料二:1923年科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了僅存在于男性細(xì)胞中的Y染色體,得出了人體細(xì)胞共有48條染色體的結(jié)論,并分別用“46+X”和“46+XY”表示女性和男性體細(xì)胞中染色體的組成。
材料三:1955年科學(xué)家最終確定了人類染色體的正確數(shù)目,即人體細(xì)胞共有_____條染色體,其中包括兩條性染色體:女性為____,男性為_____,其中的Y染色體來(lái)自于_____(填“精子”或“卵細(xì)胞”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是玉米種子和菜豆種子示意圖,據(jù)圖回答
(1)圖中[6]是________, 起保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。
(2)圖中[4]是________;[5]是________,它的里面含有豐富的________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(3)圖中_____、_____、_____、_____ (填寫序號(hào)) 構(gòu)成種子的胚,它是新植物體的幼體,因此是種子最重要的結(jié)構(gòu)。圖中 [2] 將來(lái)發(fā)育成幼苗的________和________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】此圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)①______,②______,③______,④______,⑤______。
(2)⑥中的卵細(xì)胞受精后形成的受精卵將來(lái)發(fā)育成種子的______。
(3)圖中能發(fā)育成果實(shí)的是______(填數(shù)字)。能發(fā)育成種子的是______(填數(shù)字)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,下列不是呼吸道主要功能的是( )
A.進(jìn)行氣體交換
B.氣體進(jìn)出的通道
C.使吸進(jìn)的氣體溫暖
D.使吸進(jìn)的氣體濕潤(rùn)、清潔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李老師從山東到西藏工作,半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加.增加的成分最可能是( )
A.白細(xì)胞
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.血漿
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