【題目】將一只狗、一只貓、一只青蛙和一只家鴿先放在較高溫度的環(huán)境中，再放在較低溫度的環(huán)境中，其中體溫變化較大的是

A．青蛙 B．狗 C．貓 D．家鴿

【答案】A

【解析】

試題分析：鳥類和哺乳動(dòng)物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物。狗、貓是哺 乳動(dòng)物，鸚鵡是鳥類，都屬于恒溫動(dòng)物，體溫不隨外界環(huán)境的變化而發(fā)生大的變化；青蛙屬于爬行動(dòng)物，體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，屬于變溫動(dòng)物。因此將一只 狗、一只貓、一只青蛙和一只家鴿先放在較高的溫度環(huán)境中。再放在較低溫度的環(huán)境中，其中體溫變化較大的是青蛙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴斯德在實(shí)驗(yàn)中首先要把兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的肉湯煮沸，目的是（ ）
A.破壞肉湯營(yíng)養(yǎng)
B.殺死肉湯中原有微生物
C.排出燒瓶中空氣
D.阻止微生物進(jìn)入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 ．
（2）A細(xì)胞通過 形成B．在此過程中， 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（3）B通過 形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[]（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌和乳酸菌都是與我們生話密切相關(guān)的兩種有益微生物。有關(guān)二者與其利用的匹配關(guān)系，不正確的是

A．酵母苗一釀造酒 B．乳酸菌—釀造醋

C．酵母菌—做饅頭 D．乳酸菌—酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.葉綠體
D.葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)光合作用原理，下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，與該原理有關(guān)的是

A. 施用農(nóng)家肥料 B. 合理密植

C. 適時(shí)播種 D. 及時(shí)中耕松土

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察草履蟲的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，草履蟲會(huì)離開食鹽水，游向肉汁，這說明草履蟲（　�。�
A.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
B.能適應(yīng)環(huán)境
C.能夠遺傳和變異
D.能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖回答問題：

（1）曲線AB段表示時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化．
（2）曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都 ．
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值 ．
（4）在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：AB；BC ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煙臺(tái)市以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)、向綠色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的新經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正蓬勃發(fā)展．“桑→蠶→氣→魚”新型農(nóng)業(yè)模式便是一個(gè)范例（如圖所示）．

（1）桑樹5～6月進(jìn)入果熟期，桑葚汁液豐盈、清甜，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 ． 熟透的桑葚中含有大量的糖分，這些糖分由葉制造，經(jīng)（填“篩管”或“導(dǎo)管”）運(yùn)輸而來．
（2）桑樹生長(zhǎng)容易受紅蜘蛛的影響，而瓢蟲則是紅蜘蛛的天敵．瓢蟲也是鳥兒的食物之一．請(qǐng)寫出以上描述中包含的食物鏈 ．
（3）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于；沼氣池中的甲烷桿菌是 ， 對(duì)物質(zhì)循環(huán)起重要作用．
（4）該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展．從生態(tài)學(xué)原理看，其原因是 ．

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