【題目】下列對圖中各曲線的分析,正確的是( 。
A. 圖一表示在透明的密閉溫室里,水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化,第10﹣20天之間,氧氣濃度增加是因為幼苗不進行呼吸作用
B. 圖二是密閉蔬菜大棚內一天中某氣體的含量變化曲線,可判斷該氣體是二氧化碳
C. 圖三曲線可以表示某些綠色植物在夏季晴天時蒸騰作用強度的變化情況
D. 圖四表示光照強度、二氧化碳濃度對光合作用強度的影響。根據(jù)a、c點光合作用強度的差異可知,增加光照強度有利于提高農作物產量
【答案】C
【解析】
綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,把光能轉變成化學能,釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用。細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫做吸作用。蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。
圖中前10天,呼吸作用占優(yōu)勢,消耗氧氣,導致氧氣濃度減小,第10天時氧氣濃度最小,說明在第10天時光合作用速度與呼吸作用速度相等,第10天后光合作用占優(yōu)勢,幼苗光合作用產生的氧氣大于幼苗(和其他微生物)呼吸消耗的氧氣,導致氧氣濃升高,故A錯誤; 圖中0---6點,蔬菜進行呼吸作用,消耗氧氣,所以氧濃度下降,6---18點光合作用的速率大于呼吸作用,所以氧濃度增加,可見圖中氣體是氧氣,故B錯誤;蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,光照強度影響氣孔的開閉,在一定的范圍內光照強度的增加,能促進氣孔的開啟,利于水蒸氣的外出,使蒸騰作用加強。到了溫度最高時氣孔就會關閉,防止體內水分的蒸發(fā),然后植物的蒸騰作用隨溫度的降低而降低,故C正確;根據(jù)對圖分析,a點和c點的光合作用強度差異說明二氧化碳濃度是影響光合作用強度的因素。同一光照強度,二氧化碳濃度越大,光合作用強度越強。根據(jù)a、c點光合作用強度的差異可知,增加二氧化碳濃度有利于提高農作物產量,故D錯誤。故選C。
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【題目】如圖所示,A代表某器官,①、②代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向。下列說法正確的是( )
A. 若A表示肺,則②內的血液含氧量增加
B. 若A表示腎臟,則②內的血液尿素含量增加
C. 若A表示小腸,則②內的血液營養(yǎng)物質含量減少
D. 若A表示胰島,則②內的血液胰島素含量減少
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【題目】已知人的有耳垂(A)對無耳垂( a)為顯性.某家系三代6人的耳垂遺傳情況如表.下列判斷中正確的是( 。
祖父 | 祖母 | 兒子 | 兒媳 | 孫子 | 孫女 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 有耳垂 |
A. 兒子兒媳的基因型都為AA
B. 祖父和祖母耳垂的基因型可能相同也可能不同
C. 前兩代人耳垂的基因型不可能完全相同
D. 若兒子兒媳生育第三個孩子,則該孩子有耳垂和無耳垂的機會相等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關動物類群對應的主要特征及代表動物的匹配,不正確的是
類群 | 主要特征 | 動物 | |
A | 腔腸動物 | 身體輻射對稱;有口無肛門 | 水螅 |
B | 扁形動物 | 身體背腹扁平;左右(兩側)對稱 | 蛔蟲 |
C | 軟體動物 | 身體柔軟,有貝殼包被 | 蝸牛 |
D | 爬行動物 | 體表有角質鱗片或甲,用肺呼吸 | 龜 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下圖為流行性感冒流行過程的示意圖。甲同學患感冒,打噴嚏時從鼻咽部噴出大量的飛沫懸浮于空氣中,周圍抵抗能力不強的人吸入這樣的空氣后,就有可能引起流行性感冒。
據(jù)此資料分析回答下列問題:
(1)流行性感冒的病原體是__________,傳播途徑是__________。
(2)圖中從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來分析,甲同學為__________,乙同學為__________。
(3)患者癥狀輕微時,一般不用藥物治療,經過一段時間就可以痊愈,這是因為人體具有__________能力;颊呷,一般不會再感染同樣的病毒,是因為體內已經存在該種病毒的__________。
(4)在教室中預防該病的主_______________________________。
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【題目】如圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處,血紅蛋白與氧氣的結合情況.試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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【題目】如果僅僅依靠________行為生活,動物將很難適應外界環(huán)境的變化。動物的__________行為可以使動物對環(huán)境的改變作出有利于生存的反應。
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