【題目】在十二屆人大二次會(huì)議上，李克強(qiáng)總理在大氣污染防治上要“下大力、出真招，見(jiàn)實(shí)效”的講話，目的是消除人民群眾的“心肺之患”．為此我國(guó)主要城市都開(kāi)始了PM2．5的檢測(cè)工作，以下有關(guān)PM2．5的敘述不正確的是（ ）

A.它的產(chǎn)生與車(chē)、船尾氣等有密切關(guān)系

B.是衡量空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)

C.是誘發(fā)多種消化道疾病的主要原因

D.它能通過(guò)肺泡進(jìn)入血液

【答案】C

【解析】

PM2.5，指粒徑小于等于2.5微米的可入肺顆粒物，是造成霧霾天氣的“元兇”。它主要源于燃燒后的物質(zhì)，如燃煤、工業(yè)廢氣和汽車(chē)尾氣等，通常含有重金屬等有毒物質(zhì)。

A．汽車(chē)尾氣中也能釋放出直徑≤2.5微米的顆粒物，因此，它的產(chǎn)生與車(chē)、船尾氣等有密切關(guān)系，A正確。

B．PM2.5已經(jīng)被科學(xué)證實(shí)是嚴(yán)重危害人體健康的污染物，空氣污染指數(shù)是衡量空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)，B正確。

C．PM2.5是誘發(fā)多種呼吸道疾病的主要原因，C錯(cuò)誤。

D．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A.生物圈B.城市生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡是研究生物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)生物的重要儀器。下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)分析回答。

顯微鏡序號(hào)

目鏡

物鏡

1

5×

60×

2

10×

10×

3

15×

8×

（1）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線不強(qiáng)時(shí)，使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)選擇____光圈和凹面反光鏡。若通過(guò)_____能看到明亮的白色圓形視野，說(shuō)明對(duì)光成功。

（2）視野中若有一個(gè)污點(diǎn)，擦拭目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)都不能移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在____上。

（3）為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞，需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍，應(yīng)選用顯微鏡的序號(hào)是______。

（4）為了更清楚的看清非常微小的標(biāo)本，應(yīng)選用顯微鏡的序號(hào)是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在校園綠化活動(dòng)中，移栽樹(shù)木時(shí)采取了以下措施，其中做法與作用相符的是（ ）

A.減去部分枝葉一一減弱呼吸作用B.為植物打針輸液—補(bǔ)充有機(jī)物

C.蓋遮陽(yáng)網(wǎng)—減弱光合作用D.帶土移植一保護(hù)根毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)青春期心理健康的敘述，不正確的做法是（ ）

A.要正確認(rèn)識(shí)自己身體的變化

B.用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女同學(xué)之間的友誼

C.經(jīng)常一個(gè)人盡可能避免與其他人交往

D.增強(qiáng)自我控制和自我保護(hù)意識(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究題

某小組開(kāi)展探究“影響大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，在A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別放等量的紗布，再將20粒的大豆種子放在紗布上面，在不同的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。7天后實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（種子萌發(fā)數(shù)）

A

干燥的紗布，20℃的櫥柜中

0

B

潮濕的紗布，20℃的櫥柜中

20

C

潮濕的紗布，冷藏室（4℃）的櫥柜中

0

D

紗布和種子完全浸沒(méi)在水中，20℃的櫥柜中

1

（1）若該小組選用A和B兩套裝置作為對(duì)照，則：

①該小組探究的問(wèn)題是_________________________________________?

②該小組作出的假設(shè)是_________________________________________。

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該小組得出的結(jié)論是：________________________________。

（2）要想探究“空氣是否為影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用B和D這兩套裝置；若選用B和C兩套裝置，可以探究___________是否為影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

（3）除了滿足種子萌發(fā)的環(huán)境條件外，種子萌發(fā)還需要滿足的自身?xiàng)l件是胚必須是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C的水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色。某興趣小組選取甲、乙、丙、丁4種果蔬研磨成汁，并用統(tǒng)一規(guī)格的滴管，將它們分別滴入到2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液中，使之褪色的滴數(shù)如下表。請(qǐng)據(jù)表分析，維生素C含量由低到高排列正確的是（ ）

果蔬

甲

乙

丙

丁

滴數(shù)

12

5

8

17

A.乙一丙一甲一丁B.甲一丙一乙一丁

C.丁一甲一丙一乙D.丁一丙一乙一甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高大棚蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)，小云家采取了以下措施

A.適當(dāng)降低白天溫度B.延長(zhǎng)光照時(shí)間

C.適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度D.增加氧氣含量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物圈中碳----氧平衡的敘述中，正確的是（ ）

A.綠色植物光合作用制造的氧，低于自身呼吸作用消耗的氧

B.在生物圈中，只有生物的呼吸作用才會(huì)消耗氧氣

C.綠色植物對(duì)于維持大氣中的碳----氧平衡具有重要作用

D.碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

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