【題目】綠色植物的光合作用為地球上其他生物提供了（ ）

A.食物B.氧氣C.食物和氧氣

【答案】C

【解析】

自然界中的綠色植物通過光合作用為地球上的生物提供物質(zhì)和能量，據(jù)此作答。

光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過程，可見綠色植物光合作用的意義有三個(gè)，①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用。②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。是自然界的能量源泉。③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。 維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡。由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉，可見C符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲是一種危害農(nóng)作物的害蟲，請(qǐng)回答。

（1）蝗蟲的身體分為_____、_____、_____。

（2）體表覆蓋_____，有_____和_____作用。

（3）蝗蟲有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官，包括3對(duì)_____、兩對(duì)_____，都著生于_____。

（4）蝗蟲的身體和附肢都_____。蝗蟲與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期后的心理表現(xiàn)，不正常的是（ ）

A.獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)B.性意識(shí)開始萌動(dòng)

C.不愿與人交流，自我封閉D.對(duì)所屬集體有強(qiáng)烈的歸屬感

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)非條件反射和條件反射的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.條件反射建立在非條件反射基礎(chǔ)上

B.條件反射必須在大腦皮層參與下才能發(fā)生

C.條件反射是暫時(shí)的，可以消退，而非條件反射是永久的

D.條件反射的神經(jīng)中樞都在脊髓的灰質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲，二者的共同點(diǎn)是（ ）

A.身體呈輻射對(duì)稱B.有口無肛門

C.背腹扁平D.由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“稻香花里說豐年，聽取蛙聲一片”這里的蛙聲是指雄蛙的（　�。�

A.繁殖行為B.報(bào)警行為C.攻擊行為D.防御行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從食品安全角度考慮購買包裝食品時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注包裝上的哪些內(nèi)容？（ ）

①生產(chǎn)日期②保質(zhì)期③營養(yǎng)成分④是否含有添加劑 ⑤生產(chǎn)廠家和廠家地址

A.①②④B.①②③④C.①②③④⑤D.①②③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以___________和繁殖后代。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)___________的變化。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A.蜜蜂采蜜B.公雞報(bào)曉C.母雞孵卵D.山雀偷喝牛奶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案