【題目】青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面英國(guó)科學(xué)家普利斯特利關(guān)于光合作用的著名實(shí)驗(yàn)?zāi)J綀D,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)他把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里,蠟燭不久就熄滅了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少。
(2)他把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里(圖丙)。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時(shí)間內(nèi)能夠正常生活,蠟燭也沒(méi)有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里(圖丁),發(fā)現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活,說(shuō)明綠色植物在進(jìn)行時(shí)能產(chǎn)生。
(3)后來(lái)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的是綠色植物光合作用的原料。
(4)根據(jù)研究我們還知道,燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過(guò)多易引起地球的溫室效應(yīng),會(huì)給生物圈中的生物帶來(lái)生存危機(jī),你認(rèn)為治理溫室效應(yīng)的有效措施是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(注意:[ ]內(nèi)填字母,_________上填相應(yīng)字母所指結(jié)構(gòu)的名稱)
(1)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有[]集中的區(qū)域.
(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒(méi)有 , 不能進(jìn)行光合作用,所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加有機(jī)物.細(xì)菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者參與物質(zhì)循環(huán).
(3)當(dāng)字母C所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體 , 以抵抗不良環(huán)境.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的雙眼皮由顯性基因R控制,單眼皮由隱性基因r控制.現(xiàn)有一對(duì)夫婦,丈夫?yàn)殡p眼皮,妻子為單眼皮,女兒?jiǎn)窝燮,?qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)丈夫的基因組成為;妻子產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為 .
(2)女兒的基因組成為 , 若該對(duì)夫婦再生育一個(gè)孩子,是雙眼皮的可能性為(填百分?jǐn)?shù)).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①表示__________(填“二氧化碳”或“氧氣”)進(jìn)入血液。
(2)輸血時(shí),如果血型不合,紅細(xì)胞凝集成團(tuán),毛細(xì)血管會(huì)被堵塞,這是因?yàn)槊?xì)血管具有內(nèi)徑很少,只允許紅細(xì)胞_________的特點(diǎn)。
(3)正常人體內(nèi),血漿中有多種物質(zhì),這些物質(zhì)來(lái)源多樣。下列選項(xiàng)中,符合“列舉的物質(zhì)都可以在血漿中被檢測(cè)到”這一條件的選項(xiàng)是___________(多項(xiàng)選擇)。
A、水、氧、二氧化碳B、淀粉、麥芽糖、葡萄糖C、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素 D、氨基酸、胰島素、血漿蛋白
(4)尿的形成包括③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的_______________和④腎小管的重吸收作用。
(5)人體生命活動(dòng)還受到激素調(diào)節(jié)的影響,請(qǐng)你用“大、小、多、少”對(duì)人體內(nèi)激素的“種類、含量、作用”進(jìn)行描述_________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答:
動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式。如:
①魚類可依靠尾部的擺動(dòng)和的協(xié)調(diào)作用游泳;
②昆蟲大多依靠翅飛行,依靠足爬行.有的還能跳躍;
③鳥類的前肢進(jìn)化成了 , 可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;
④人類主要依靠、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用鹽腌青菜,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間青菜周圍有許多水出現(xiàn),這是因?yàn)?/span>( )
A.細(xì)胞液濃度= 細(xì)胞周圍水溶液濃度 B.細(xì)胞液濃度< 細(xì)胞周圍水溶液濃度
C.細(xì)胞液濃度> 細(xì)胞周圍水溶液濃度 D.細(xì)胞吸水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.③是該反射的神經(jīng)中樞
B.甲處主要由神經(jīng)元的細(xì)胞體構(gòu)成
C.乙處主要由神經(jīng)纖維組成
D.該反射的傳導(dǎo)方向是①→②→③→④→⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】第21屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于2015年11月30日 - 12月11日在法國(guó)巴黎舉行。會(huì)議旨在完成2009年哥本哈根氣候大會(huì)提出的目標(biāo)——達(dá)成一項(xiàng)抑制全球氣候變暖的協(xié)定。低碳和減排應(yīng)成為各國(guó)政府和人民的共識(shí)。低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放。下圖為碳循環(huán)的部分過(guò)程,下列有關(guān)分析正確的是( )
A.通過(guò)過(guò)程①不會(huì)增加大氣中的二氧化碳
B.參與過(guò)程②的生物主要指綠色植物等生產(chǎn)者
C.人類減少對(duì)③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
D.“溫室效應(yīng)”加劇不會(huì)對(duì)全球氣候產(chǎn)生任何影響
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