12．遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間及子代個體間的差異．

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀，變異是指親子間和子代個體間的差異即性狀的差異．如父母都是雙眼皮，生的孩子有單眼皮的有雙眼皮的，父母和雙眼皮的孩子之間就是遺傳；父母和單眼皮的孩子之間就是變異，兩個孩子之間也是變異．
故答案為：親子；相似；親子；子代個體．

點評 此題考查了生物的遺傳和變異現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．能把聲波轉(zhuǎn)化為振動的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．②B．④C．⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖中共有6條食物鏈，在此食物網(wǎng)中，青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是捕食和競爭．
（2）作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，請你仔細(xì)想想，上圖還有什么部分沒有體現(xiàn)？分解者和非生物部分．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，則貓頭鷹的體內(nèi)DDT含量最高．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是太陽光．
（5）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，在沒有人類干擾的情況下，蛇和食蟲鳥的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、田鼠和貓頭鷹三個不同種群的生物生長繁殖情況．請分析：
（1）三條曲線代表的種群分別是A植物，B貓頭鷹，C田鼠．
（2）如果貓頭鷹被大量捕殺，則田鼠的數(shù)量會先增加后減少．
（3）像這樣大量捕殺，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞，如果少量的短時間能夠恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都有一定的限度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．老鼠對人類有害并被稱為“四害”之一，我們對它應(yīng)（　�。�
A．想盡辦法趕盡殺絕B．大力保護并減少其天敵的數(shù)量
C．設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害D．順其自然不加控制

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．農(nóng)民種植甘薯、馬鈴薯等以淀粉為主的植物，應(yīng)注意多施（　�。�
A．氮肥B．鉀肥C．鋅肥D．磷肥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．小明同學(xué)對生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣．以下是他在學(xué)習(xí)和生活過程中遇到的幾個問題或現(xiàn)象，請你聯(lián)系所學(xué)生物學(xué) 知識幫他作出解釋．
（1）小明在實驗室制作洋蔥片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（2）桃花盛開時吸引無數(shù)游客觀賞，桃花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊． 小明調(diào)查發(fā)現(xiàn)，去年桃的產(chǎn)量不如往年，主要原因是桃花盛開期間雨水過多，導(dǎo)致桃樹傳粉不足而減產(chǎn)．
（3）小明的媽媽給他服用了大量的補鈣產(chǎn)品，可檢查后還是缺鈣，醫(yī)生建議可以增服維生素D．
（4）小明作為長沙市民，他餐桌上的主食大米，其營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存于水稻種子的胚乳中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．蠶豆種子萌發(fā)時，⑤所起的作用（　�。�
A．保護作用B．支持作用C．運輸作用D．提供營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于生物種類的多樣性的敘述中，正確的是（　�。�
A．我國是世界上被子植物最豐富的國家，享有“被子植物故鄉(xiāng)”的美譽
B．生物多樣性指的是生物種類的多樣性
C．保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區(qū)
D．生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性

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同步練習(xí)冊答案