【題目】新鮮紅莧菜的葉片呈紅色，將其浸泡在涼水里，涼水不會(huì)變成紅色；將其泡在沸水里，沸水會(huì)變成紅色。這是因?yàn)榉兴茐牧思t莧菜細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜和液泡膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

【答案】B

【解析】A、細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用，不符合題意。
B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用。結(jié)合題意可知，新鮮紅莧菜的葉片呈紅色。將其浸泡在涼水里，涼水不會(huì)變成紅色；將其泡在沸水里，沸水會(huì)變成紅色。這是因?yàn)榉兴茐牧思t莧菜細(xì)胞細(xì)胞膜，使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。符合題意。
C、活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。不符合題意
D、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是科研人員對(duì)A、B、C、D四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中四種生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

物種1（個(gè)）

物種2（個(gè)）

物種3（個(gè)）

物種4（個(gè)）

A

0

90

0

0

B

200

350

0

0

C

300

250

50

150

D

300

200

0

100

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于消化后的最終產(chǎn)物的一組是（ ）

A. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 B. 氨基酸、葡萄糖 脂肪酸

C. 二氧化碳、水、尿素 D. 氨基酸、麥芽糖、甘油

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙、丙三組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中，丙組種子煮熟后種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，以下說法正確的是（　�。�

A. 甲組萌發(fā)，乙、丙兩組不萌發(fā)

B. 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C. 甲組和乙組形成對(duì)照，變量是水分

D. 此探究實(shí)驗(yàn)可以在5℃條件下進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)將大寫的英文字母“G”寫在透明的紙片上，制成玻片標(biāo)本(字母正放)。觀察時(shí)，目標(biāo)恰好處在視野的右側(cè)。如何移動(dòng)玻片標(biāo)本才能使觀察目標(biāo)處于視野的中央?視野中的物像是怎樣的?請(qǐng)選出正確的組合。(符號(hào)←表示左移，→ 表示右移)

A. → B. ← C. → D. ←

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科普閱讀題

在熱帶雨林中，50%以上的植物果實(shí)被食果動(dòng)物(以哺乳類和鳥類為主)取食，并且60~94%的木本植物借助食果動(dòng)物來實(shí)現(xiàn)種子的傳播。嚙齒類、翼手類和靈長(zhǎng)類是傳播種子的主要的哺乳動(dòng)物類群，其中，棲息于森林中的靈長(zhǎng)類是大型食果動(dòng)物。

不同的靈長(zhǎng)類取食的果實(shí)種類和數(shù)量存在較大差異。許多靈長(zhǎng)類動(dòng)物有著較長(zhǎng)的消化道，種子滯留時(shí)間長(zhǎng)，往往能取食大量的種子。它們的口腔大小、牙齒形態(tài)會(huì)影響吞咽的種子大小與種類。如，南美洲的紅背僧面猴屬動(dòng)物因具有高度特化的牙齒，能夠取食具有硬質(zhì)外殼的大型果實(shí)。

將種子吞咽后經(jīng)消化道排出是靈長(zhǎng)類動(dòng)物最主要的傳播方式。例如，倭黑猩猩所傳播的植物種子中，93%以上是經(jīng)消化道傳播的。一般而言, 距離母樹5米遠(yuǎn)的種子萌發(fā)后幼苗的存活率明顯高于母樹樹冠下的種子, 但只有被傳播至距離母樹超過100米遠(yuǎn)的地方, 才被認(rèn)為是最為有效的種子傳播方式。在巴西片斷化森林中體型較大的吼猴屬動(dòng)物具有較長(zhǎng)的日間活動(dòng)距離，能將種子傳播至距離母樹497米遠(yuǎn)的地方；少數(shù)大型猿類對(duì)種子的傳播距離有時(shí)甚至超過1000米。

靈長(zhǎng)類動(dòng)物不僅能將種子帶到適宜萌發(fā)的微環(huán)境，還促進(jìn)了植物種子的萌發(fā)，并對(duì)幼苗的生長(zhǎng)有著積極作用。首先，動(dòng)物消化道對(duì)內(nèi)果皮和種皮進(jìn)行的化學(xué)或機(jī)械性摩擦產(chǎn)生了“破皮”作用，促進(jìn)了種子的萌發(fā)；其次，種子外的果肉能抑制種子的萌發(fā)，靈長(zhǎng)類動(dòng)物將它們移除起到了“解除抑制”的作用；第三，靈長(zhǎng)類動(dòng)物糞便中所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)具有施肥效應(yīng)。如，在委內(nèi)瑞拉古里水庫的陸橋島嶼上，紅吼猴糞便的密集堆積能夠豐富土壤中氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，促進(jìn)幼苗的建成。

靈長(zhǎng)類動(dòng)物對(duì)種子的傳播影響了植物從種子到幼苗期的存活狀態(tài), 最終還影響植物在森林中的空間分布位置。更為重要的是,靈長(zhǎng)類動(dòng)物對(duì)種子的傳播，對(duì)于許多熱帶樹種的成功定居到其他環(huán)境中起著關(guān)鍵作用, 這對(duì)維持植物種群的多樣性有著重要意義。

（1）能傳播種子的嚙齒類、翼手類和靈長(zhǎng)類，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______，它們所取食、傳播的植物，在種子外面有果皮包被，這些植物屬于_______類群。

（2）距離母樹5米以上的種子萌發(fā)后幼苗的存活率明顯高于母樹樹冠下的種子，原因是________。

（3）下列關(guān)于靈長(zhǎng)類動(dòng)物對(duì)植物果實(shí)取食和傳播的敘述，不正確的是 （_____）

A.動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性會(huì)影響其對(duì)種子的傳播

B.種子經(jīng)由消化道傳播可將種子傳播到較遠(yuǎn)的距離且易萌發(fā)

C.靈長(zhǎng)類動(dòng)物糞便中的氮磷鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是種子萌發(fā)必要條件

D.靈長(zhǎng)類動(dòng)物和被取食植物之間形成了互惠互利的關(guān)系

（4）靈長(zhǎng)類等食果動(dòng)物在森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展變化中扮演著獨(dú)特的角色，下列敘述不正確的是 （_____）

A．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B．加快了森林植被的更新

C．提高了森林植物的多樣性

D．增大森林中動(dòng)物間的競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的體細(xì)胞有30對(duì)染色體，那么牛的卵細(xì)胞中有 染色體，牛的皮膚細(xì)胞含有 染色體，牛的受精卵中有 染色體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】襄陽濕地資源較為豐富，如：老河口梨花湖濕地自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)對(duì)象為白鸛、秋沙鴨、赤麻鴨、鸕鶿等水禽類，還有棗陽熊河水系濕地自然保護(hù)區(qū)，谷城漢江國(guó)家濕地公園，宜城萬洋國(guó)家濕地公園，市區(qū)月亮灣濕地公園等．

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，被稱為“地球之________”．

（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物種類豐富，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)_____________最為有效的措施．

（3）“魚、鸕鶿、浮游動(dòng)物、浮游藻類”可以構(gòu)成一條食物鏈，請(qǐng)寫出這條食物鏈_________________________．

（4）植物進(jìn)行光合作用需要的原料是________．

（5）夏日，濕地中呈現(xiàn)出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景．蓮葉制造的有機(jī)物通過______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）輸送到地下莖（藕）中貯存．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填空題

(1)除病毒以外，生物都是由_______________構(gòu)成的。

(2)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______________。

(3)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有葉綠體、_______________、_______________。

(4)植物細(xì)胞內(nèi)有兩種能量轉(zhuǎn)換器，一種是_______________，與細(xì)胞的呼吸作用有關(guān)，一種是_______________，與光合作用有關(guān)。

(5)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，生物與__________所形成的統(tǒng)一的整體。在生態(tài)

系統(tǒng)中，___________是生產(chǎn)者，能通過_____________制造有機(jī)物；_____________是消費(fèi)者， 他們直接或間接地以_____________為食；____________是分解者；這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。

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同步練習(xí)冊(cè)答案