自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)以外還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)——碳循環(huán),以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用,其中大氣中的二氧化碳通過①        作用變成植物體中的有機(jī)物,有機(jī)物通過食物鏈進(jìn)入③        (填生物名稱)體內(nèi),同時(shí)動(dòng)、植物通過          作用,以及分解者的分解作用等途徑,又把有機(jī)物分解,其中產(chǎn)生的二氧化碳重新回到大氣中

(2)目前溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重是因?yàn)榇髿庵械?u>            含量不斷增加,所以我們要倡導(dǎo)低碳生活,應(yīng)該積極實(shí)踐低碳減排,請你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,說說低碳減排的一些具體措施?

                                                   。(至少寫一項(xiàng)措施)

 

【答案】

(1)光合   動(dòng)物    呼吸

(2)二氧化碳     節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約糧食;改善能源結(jié)構(gòu),開發(fā)風(fēng)能和太陽能等(符合題意可得分)

【解析】二氧化碳是光合作用的原料,光合作用合成有機(jī)物,有機(jī)物通過食物鏈進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi),動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物分解的過程是呼吸作用,溫室效應(yīng)氣體是二氧化碳,二氧化碳的排放主要是由于煤、石油、天然氣的燃燒排放的,所以要倡導(dǎo)低碳生活,所謂“低碳生活”,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,,減緩生態(tài)惡化,主要從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)施。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?保康縣模擬)自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)外,還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán).如圖所示是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用.②代表的生理作用是在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
中進(jìn)行的.
(2)圖中④代表的是營腐生生活的細(xì)菌和真菌,其中通過分裂生殖的是
細(xì)菌
細(xì)菌

(3)從圖中可以看出,③這種生物在生物圈中可以起到的作用是
促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?婁底)自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)以外還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán),以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用,其中大氣中的二氧化碳通過①
光合
光合
作用變成植物體中的有機(jī)物,有機(jī)物通過食物鏈進(jìn)入③
動(dòng)物
動(dòng)物
(填生物名稱)體內(nèi),同時(shí)動(dòng)、植物通過
呼吸
呼吸
作用,以及分解者的分解作用等途徑,又把有機(jī)物分解,其中產(chǎn)生的二氧化碳重新回到大氣中
(2)目前溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重是因?yàn)榇髿庵械?!--BA-->
二氧化碳
二氧化碳
含量不斷增加,所以我們要倡導(dǎo)低碳生活,應(yīng)該積極實(shí)踐低碳減排,請你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,說說低碳減排的一些具體措施?
節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約糧食;改善能源結(jié)構(gòu),開發(fā)風(fēng)能和太陽能等
節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約糧食;改善能源結(jié)構(gòu),開發(fā)風(fēng)能和太陽能等
.(至少寫一項(xiàng)措施)

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科目:初中生物 來源: 題型:

自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外,還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán).以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用.
①代表的是
光合
光合
作用,②代表的是
呼吸
呼吸
作用.
(2)圖中③④分別代表哪類生物?
③代表的是
動(dòng)物
動(dòng)物
,④代表的是
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌

(3)圖中哪類生物不需要從外界獲取有機(jī)物就能生存?
綠色植物
綠色植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外,還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán).如圖所示是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①②分別代表綠色植物兩種重要的生理作用.其中①代表的是
 
作用②代表的是
 
作用.
(2)圖中④代表的生物是
 

(3)圖中①②兩種重要的生理作用發(fā)生的場所分別是
 
,我們又稱它們?yōu)槟芰哭D(zhuǎn)換器.
(4)寫出圖中①所代表的生理過程的表達(dá)式:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外,還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán).以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用.
①代表的是
 
作用,②代表的是
 
作用,請寫出①的反應(yīng)式:
 

(2)圖中③④分別代表哪類生物?
③代表的是
 
,④代表的是
 

(3)圖中
 
不需要從外界獲取有機(jī)物就能生存.
(4)從圖中可以看出,如果沒有③,碳循環(huán)還能進(jìn)行,從而說明③在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

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