【題目】 1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗?fàn)幍臍v史。80年后的今天,抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“妙藥”。由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”。面對病菌,人類將面臨束手無策的尷尬局面。

(1)抗生素藥物必須憑處方購買,它屬于“OTC”嗎?__________。

(2)在使用青霉素前必須對患者進行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡。過敏反應(yīng)是人體________功能的體現(xiàn)。

A.呼吸 B.排泄 C.消化 D.免疫

(3)關(guān)于抗生素的使用,以下哪些做法是正確的_______

A.定時服用抗生素以預(yù)防疾病 B.一發(fā)燒就自行服用抗生素

C.為了盡快治好病,加大服用劑量D.在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確使用

(4)請你寫一句有關(guān)“反對濫用抗生素”的宣傳標(biāo)語。___________________________________________________________________

【答案】不是 D D 為了你和他人的健康,請慎用抗生素

【解析】

安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。

1)藥物分為處方藥和非處方藥,處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買并按醫(yī)囑服用的藥物;非處方藥是不需憑醫(yī)師的處方即可購買并按說明書服用的藥物,非處方藥簡稱為OTC?股厮幬飳儆谔幏剿帯

(2)人體免疫有防御感染、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視三大功能;人體的免疫功能失調(diào)時人會患某些疾病,當(dāng)人體防御感染的功能過強時,在過敏源的刺激下就會發(fā)生過敏反應(yīng)。如有些人會對青霉素過敏,在使用青霉素前必須對患者進行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡。過敏反應(yīng)是人體免疫功能過強即防御感染功能過強所致。因此過敏反應(yīng)是人體免疫功能的體現(xiàn)。

(3)抗生素是非處方藥,必須在醫(yī)師的指導(dǎo)下服用,不能自行購買或任意加大劑量。故D符合題意。

4)若濫用抗生素,細(xì)菌一旦產(chǎn)生抗藥性,害人害己,因此:“為了你和他人的健康,請慎用抗生素”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,屬于能量轉(zhuǎn)換器的是(

A.葉綠體B.細(xì)胞質(zhì)C.線粒體D.細(xì)胞核

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【題目】在《光對鼠婦生活的影響》的探究活動中,李同學(xué)捕捉來1只鼠婦準(zhǔn)備進行實驗,請回答下列問題:

1)若本活動提出的問題是“光會影響鼠婦的生活嗎?”你可以這樣進行假設(shè):____________________________________________________________________。

2)活動中采用對照實驗,這種方法只能出現(xiàn)_________個變量,則本實驗中的變量是________________。

3)該同學(xué)用1只鼠婦進行實驗,你認(rèn)為下列說法中正確的是 ______

A.可以。1只鼠婦完全能夠反映其生活特點!

B.不可以。實驗材料太少,會出現(xiàn)偶然性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識的描述中,正確的是( 。

A.多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞是隨機堆砌在一起的

B.橘子的果皮是上皮組織,具有保護和分泌作用

C.綠色開花植物具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官

D.“藕斷絲連”中的“絲”是營養(yǎng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是(

A.與植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞只有線粒體這一能量轉(zhuǎn)換器

B.洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體和葉綠體

C.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D.草履蟲有較復(fù)雜的結(jié)構(gòu),這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”,這說明了(

A.環(huán)境改變生物B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.生物影響環(huán)境D.環(huán)境制約生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于遺傳性狀的是( )

A. 蘋果的腐爛程度B. 人染的黃發(fā)

C. 人的有耳垂D. 人手術(shù)后形成的雙眼皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的生活離不開一定的環(huán)境,下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系敘述錯誤的是( )

A.“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境

B.“南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響

C.“千里之堤,潰于蟻穴”反映了生物對環(huán)境的影響

D.“青蛙冬眠”反映了生物對環(huán)境的適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

A.C、H、O、N 等化學(xué)元素B.蛋白質(zhì)分子和核酸分子C.細(xì)胞D.組織

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同步練習(xí)冊答案