分析 仿生研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理,并將這些原理移植于工程技術(shù)之中,發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器.
解答 解:隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛,有的是模仿動(dòng)物,有的是模仿植物.
模仿螢火蟲(chóng)發(fā)光不發(fā)熱的原理制造了熒光燈,因此冷光是仿生螢火蟲(chóng);
蝙蝠能通過(guò)口腔或鼻腔把從喉部產(chǎn)生的超聲波發(fā)射出去,利用折回的聲音來(lái)定向,這種空間定向的方法,稱為回聲定位.因此模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明超聲波雷達(dá);
模仿人腦工作的原理發(fā)明制造了“人工智能”計(jì)算機(jī);
抗荷飛行服是模仿長(zhǎng)頸鹿的血液循環(huán)系統(tǒng)來(lái)工作的,因此抗荷飛行服是仿生長(zhǎng)頸鹿;
烏龜?shù)谋臣妆《鴪?jiān)硬,模仿烏龜背甲的結(jié)果原理建造了薄殼建筑,因此薄殼建筑是仿生烏龜背甲.
故答案為:.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵熟知仿生的原理以及常見(jiàn)的仿生技術(shù)的應(yīng)用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
生物種類 | 黑猩猩 | 獼猴 | 兔 | 雞 | 龜 | 蛇 |
差異數(shù) | 0 | 1 | 9 | 3 | 15 | 23 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自花傳粉 | B. | 異花傳粉 | C. | 昆蟲(chóng)傳粉 | D. | 風(fēng)力傳粉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家庭性強(qiáng) | B. | 人類中最常見(jiàn) | ||
C. | 很容易傳染 | D. | 遺傳物質(zhì)的改變難以修復(fù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 讓有機(jī)物積累起來(lái) | B. | 讓淀粉運(yùn)走消耗 | ||
C. | 進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物 | D. | 不讓植物產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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