分析 (1)蠟燭燃燒或動物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料.而光合作用產(chǎn)生的氧氣,除了滿足植物自身呼吸,還提供給了動物,綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中二氧化碳,這有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對平衡.
(2)探究綠葉在光下制造淀粉的條件是光,產(chǎn)物是淀粉.該探究實驗中有2個變量:葉綠體和光,有兩組對照實驗:A與B是一組以葉綠體為變量形成的對照實驗,目的是探究光合作用的場所的葉綠體,B與C是以光為變量形成的對照實驗,目的是推究光合作用的條件是光.
解答 解:(1)由于玻璃罩內(nèi)的氧氣是有限的,最后蠟燭和小老鼠會因沒有氧氣而窒息.
(2)實驗二中綠色植物能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,吸收二氧化碳,但是要保證光合作用的正常進(jìn)行,本實驗必須在光照的條件下.
(3)實驗前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡.淀粉遇碘變藍(lán),B處變藍(lán),可以證明光合作用產(chǎn)生了淀粉.葉片A處不呈現(xiàn)綠色,沒有葉綠體,所以不能進(jìn)行光合作用,滴入碘液,不會變藍(lán).
(4)C處用黑制片遮蓋,見不到光,可以和B構(gòu)成一組對照,變量是光.B處滴入碘液變藍(lán),說明進(jìn)行了光合作用,C處不變藍(lán),不能進(jìn)行光合作用.可以得出結(jié)論:光是光合作用的必要條件.
故答案為:(1)氧氣
(2)光合;氧氣;有光照;
(3)將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡;藍(lán);淀粉;不含葉綠體
(4)光照;光合;光;光是光合作用的必要條件.
點評 掌握光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 | B. | 按生活環(huán)境 | C. | 按用途 | D. | 按數(shù)量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 烏賊、章魚--軟體動物 | B. | 海豚、海豹--哺乳動物 | ||
C. | 蚯蚓、梭子蟹--爬行動物 | D. | ?⒑r--腔腸動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 200萬個 | B. | 300萬個 | C. | 250萬個 | D. | 400萬個 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物的體形比扁形動物的體形有利于運動、捕食和防御 | |
B. | ?⑷A枝睪吸蟲等屬于腔腸動物 | |
C. | 所有的腔腸動物都有鞭毛 | |
D. | 有口無肛門是腔腸動物的主要特征之一 |
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