【題目】在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞膜 ②細(xì)胞壁 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤葉綠體 ⑥線粒體
A.①②③⑤⑥
B.①③④⑤
C.①②③④⑤
D.①③④⑥
【答案】D
【解析】解 :植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體。動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。通過比較可知,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是:①細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核、⑥線粒體。
故選:D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(8分)6月5日是“世界環(huán)境日”,我國有的城市以“守護(hù)青山碧水,踐行綠色生活”為活動(dòng)主題。
(1)下列與“守護(hù)青山碧水,踐行綠色生活”相符合的是___。
①建立自然保護(hù)區(qū) ②騎自行車或者步行上學(xué) ③向河流湖泊大量排放生活污水 ④大量植樹造林,禁止亂砍濫伐 ⑤節(jié)約紙張,隨手關(guān)燈 ⑥電腦始終處于開機(jī)狀態(tài)
A.①②③④ B.②③⑤⑥
C.①②④⑤ D.③④⑤⑥
(2)森林公園被譽(yù)為“天然氧吧”,1 hm2樹林,每天能吸收150~500 kg的二氧化碳,并釋放60~400 kg的氧氣,這是依靠植物的________作用實(shí)現(xiàn)的,綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的碳—氧平衡。
(3)為了保護(hù)環(huán)境,請你為“守護(hù)青山碧水,踐行綠色生活”環(huán)境宣傳活動(dòng)提出合理化建議(一條即可)。___________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家為了探究動(dòng)物的行為問題,他們做了如下實(shí)驗(yàn):
不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀鳥群(A)的幼雛(a)移到另一群白冠雀鳥群(B)中去,待長成成鳥時(shí),(a)的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于(B)鳥群;但如果把白冠雀幼雛(a)移到黃鶯群中生活,它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲。
請回答下列問題:
(1)a的鳴聲基調(diào)與A的鳥群相同,這是________行為在起作用;具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是________行為在起作用。
(2)a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴叫聲,這是因?yàn)閍體內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴叫聲的________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,________行為是在________行為的基礎(chǔ)上建立起來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你想沒想過土壤中的水分被參天大樹的根吸收后,是下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的( )
A. 保護(hù)組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 分生組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物與環(huán)境相互依賴、相互影響。下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了生物影響環(huán)境( )
A. 大樹底下好乘涼 B. 雨露滋潤禾苗壯
C. 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 D. 春江水暖鴨先知
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是八年級二班生物小組所做的“酒精對水蚤心率的影響”探究活動(dòng)設(shè)計(jì)率的數(shù)據(jù)。
清水 | 1%酒精 | 5%酒精 | 10%酒精 | 15%酒精 | 20%酒精 | |
l0秒內(nèi)心跳的次數(shù) | 32 | 30 | 24 | 21 | 18 | 死亡 |
請分析
(1)實(shí)驗(yàn)用10只水蚤,重復(fù)做3次,并取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值,這樣做的目的是:。
(2)由表格可知,水蚤的正常心率為次/分。
(3)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是。
(4)根據(jù)以上探究過程,你得出的結(jié)論是:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人因外傷出血,血色暗紅,血流緩慢。出血的血管及急救方法( )
A.動(dòng)脈、近心端
B.動(dòng)脈、遠(yuǎn)心端
C.靜脈、近心端
D.靜脈、遠(yuǎn)心端
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