【題目】將切片標(biāo)本放置在對(duì)好光的顯微鏡載物臺(tái)上，使被觀察的標(biāo)本正對(duì)通光孔．切片兩端用壓片夾壓住，下一步將要進(jìn)行的操作是（ ）

A. 從側(cè)面看著物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，直至物鏡前端接近切片為止

B. 左眼看著目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，直至看到較清晰的物像為止

C. 單眼看著目鏡，上下轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，直至看到較清晰的物像為止

D. 用眼注視目鏡，反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，直至看清物像為止

【答案】A

【解析】把玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心，然后用壓片夾壓住載玻片的兩端。按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至物鏡接近標(biāo)本為止，此時(shí)眼睛一定看著物鏡，以免損壞玻片標(biāo)本。可見A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 下圖中，A-E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞[A]開始的，這個(gè)細(xì)胞[A]就是_____________。

（2）A通過____________增加細(xì)胞數(shù)量形成B。在此過程中，染色體會(huì)進(jìn)行___________，然后均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

（3）圖中C是人體的四種基本組織，它們分別是上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和______________。

（4）圖中由B 到C的過程中，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫做______________。

（5）在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的是[ ]___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于系統(tǒng)的概念，下列說法正確的是（　�。�

A. 身體某一部分上的器官的總和

B. 體內(nèi)功能上有某種聯(lián)系的多個(gè)器官的總和

C. 體內(nèi)生理功能多樣且結(jié)構(gòu)上連續(xù)的各個(gè)器官的總和

D. 體內(nèi)能夠完成一種或多種生理功能的多個(gè)器官的總和

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖。請(qǐng)?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能：

（1）1______，功能是_________________。

（2）2______，功能是____________。

（3）3______，功能是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于健康的說法正確的是( )

A. 肌肉發(fā)達(dá)、強(qiáng)健有力就是健康

B. 沒病就是健康

C. 健康包括身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

D. 不吸煙、不酗酒就是健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，我國農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生均可享受國家免費(fèi)提供的面包、牛奶等營養(yǎng)餐。下圖表示某營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的代謝過程，據(jù)圖回答：

（1）面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖，此過程需要__________________的參與，麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為（a）____________________________。

（2）圖中②表示的生理過程是______________________。此過程后，血液變成了營養(yǎng)豐富的_________________________________血。

（3）物質(zhì)a進(jìn)入血液后，至少需要_______________次流經(jīng)心臟，才能到達(dá)下肢肌肉細(xì)胞。

（4）肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物隨血液流到腎臟，經(jīng)過_________________的濾過（過濾）作用和腎小管的______________________作用，形成尿液，最終排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物間存在生存斗爭的根本原因是（　　）

A. 生物的本能

B. 生物的強(qiáng)弱

C. 生物生存條件有限

D. 適者生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠散播病原體的人或動(dòng)物叫做（ ）

A．抗原 B．傳染源 C．傳播途徑 D．易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校內(nèi)有一棵大夾竹桃樹，雖有很好的觀賞性和抗蟲性，種植的位置也符合布局，但它體內(nèi)含有有毒物質(zhì)，正確的對(duì)待方式是（　　）

A. 立即砍掉以保障學(xué)生安全

B. 經(jīng)園林部門允許后砍掉

C. 掛牌加強(qiáng)安全宣傳

D. 搬走賣掉換上別的樹種

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同步練習(xí)冊(cè)答案