我們吃的大米、面粉主要是種子的（ ）

A．胚 B．胚乳 C．子葉 D．胚芽

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

下圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）從葉的結(jié)構(gòu)來看，物質(zhì)a、b是通過 進出葉片的．

（2）若此圖表示光合作用過程，則a代表的物質(zhì)是 ，d代表的物質(zhì)是 ，c物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的動力主要來自 作用．

（3）若此圖表示呼吸作用過程，則a代表的物質(zhì)是 ，b代表的物 ．

（4）若植物表現(xiàn)為生長現(xiàn)象，則其光合作用過程 呼吸作用過程

（填“大于”“小于”或“等于”）．

【答案】（1）氣孔

（2）二氧化碳；有機物；蒸騰

（3）氧氣；二氧化碳

（4）大于

【解析】

試題分析：通過圖例來認識綠色植物進行光合作用、呼吸作用的過程，解答此題的關(guān)鍵是看明白示意中各種箭頭所代表的物質(zhì)是什么．

解：從圖中可以看出，一枚在陽光照射的葉片，葉片上標(biāo)注了進入的氣體a和從葉片出來的氣體b；從葉柄進入的物質(zhì)c和從葉片運出的物質(zhì)d．思考葉片進行的生理活動主要有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，不同的作用，它們代表的物質(zhì)分別不同．

（1）從圖例中a、b進出葉片的位置可以看出，a、b應(yīng)該屬于氣體，氣體進出葉片的窗口是氣孔，故該填氣孔．

（2）若此圖表示光合作用，光合作用需要的原料有二氧化碳和水，在圖例中葉片從外界得到a、c，a屬于氣體又從大氣中獲得，所以a應(yīng)該是二氧化碳；c從葉柄運輸而來，應(yīng)該是根吸收的水分，c水分在葉片大部分以氣體的形式通過蒸騰作用散失到大氣中，蒸騰作用形成的蒸騰拉力是c水分 在植物體內(nèi)上升的動力．葉片進行光合作用產(chǎn)生了有機物和氧，故b代表氧，d是從葉片運出的物質(zhì)，應(yīng)該是光合作用制造的有機物，通過葉柄運輸?shù)街参锏钠渌鞴傩枰?/p>

（3）若此圖表示呼吸作用，因為呼吸作用原料是有機物和氧，產(chǎn)物是二氧化碳和水并釋放出能量，可以推知：a代表氧氣，b代表二氧化碳．

（4）植物出現(xiàn)生長的原因是細胞數(shù)量增大體積變大，這些都需要光合作用制造的有機物進行積累，如果光合作用制造的有機物大于呼吸作用分解的有機物，有機物就能得到積累；如果光合作用小于呼吸作用，有機物逐漸減少，植物會呈現(xiàn)衰老、病、亡等現(xiàn)象．

故答案為：（1）氣孔

（2）二氧化碳；有機物；蒸騰

（3）氧氣；二氧化碳

（4）大于

考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．

【題型】綜合題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年山西省朔州市平魯三中七年級上期末生物試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

某生物興趣小組進行實驗操作如下，請分析回答：

①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；

②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液．

（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的 運走耗盡．

（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?u> 色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進行了光合作用，產(chǎn)物是 ，該實驗的變量是 ．

（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料 ．

（4）步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列容易使青蛙死亡的環(huán)境是（ ）

A．淡水中 B．草叢中 C．陰濕處 D．通風(fēng)干燥處

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個西瓜中有很多瓜籽，這是因為在西瓜的一朵雌花中有許多（ ）

A．花粉 B．胚珠 C．子房 D．雌蕊

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根吸收水分的主要部位是根尖（ ）

A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物行為中，均屬于先天性行為的一組是（ ）

A．黃牛耕地、老馬識途 B．狗辨主人、鸚鵡學(xué)舌

C．公雞報曉、小狗算數(shù) D．蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開屏

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物的生活環(huán)境及獲取食物方式的敘述中，正確的是（ ）

A．腔腸動物生活在水中，利用刺細胞幫助捕獲獵物

B．寄生蟲終生生活在寄主體表或體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存

C．軟體動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒

D．節(jié)肢動物生活在陸地上，利用口器獲取食物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省七年級上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：判斷題

植物不進行呼吸，動物進行呼吸． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽洞口縣木瓜中學(xué)七年級上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：判斷題

植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，這是一種浪費． （判斷對錯）

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