A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①分泌的消化液含有消化脂肪的梅 | |
B. | ②分泌的消化液能將淀粉消化為麥芽糖 | |
C. | ③分泌的消化液只能消化蛋白質 | |
D. | ④是消化食物和吸收管養(yǎng)物質的主要器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA>染色體>基因 | B. | 染色體>基因>DNA | C. | 染色體>DNA>基因 | D. | 基因>DNA>染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脊椎骨的有無 | B. | 體溫是否恒定 | C. | 呼吸方式的不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由泌尿系統(tǒng)排除尿液 | B. | 由皮膚排除汗液 | ||
C. | 由呼吸系統(tǒng)排除氣體 | D. | 由消化系統(tǒng)排除食物殘渣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲的發(fā)育包括卵、若蟲和成蟲三個階段 | |
B. | 蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 青蛙、鱷魚的生殖和發(fā)育都離不開水 | |
D. | 哺乳動物生殖發(fā)育特點提高了后代成活率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 便于查找 | |
B. | 揭示生物之間的親緣關系,對研究生物進化有幫助 | |
C. | 知道生物的生活環(huán)境及運動方式 | |
D. | 認識有益動物,消滅有害動物 |
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