【題目】下列各項中，不屬于反射活動的是（　　）

A. 捕蠅草等甲蟲靠近就馬上合攏

B. 皮膚接觸了羽毛就會用手去抓撓

C. 駕駛員看見紅燈時就會剎車

D. 人喝了“可樂”就會打嗝

【答案】A

【解析】捕蠅草等甲蟲靠近就馬上合攏不屬于反射，為應激性，不是反射，A正確；皮膚接觸了羽毛就會用手去抓撓是屬于非條件反射，B錯誤；駕駛員看見紅燈時就會剎車是人類通過大腦皮層形成的人類特有的條件反射，C錯誤；人喝了“可樂”就會打嗝屬于非條件反射，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于現(xiàn)代生物技術

A．用轉基因技術培育出高蛋白含量的玉米

B．利用人工分離培養(yǎng)的微生物制造飲料

C．進行生物個體克隆

D．我國科學家利用細菌的DNA在短時間內(nèi)合成大量的人胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關農(nóng)田施肥的說法中，正確的是（　�。�

A. 無論什么植物，都應該多施含氮、含磷、含鉀的肥料

B. 農(nóng)家肥易造成土壤板結，所以農(nóng)田施肥應以化肥為主

C. 一般地，多數(shù)農(nóng)作物在旺盛生長期都需要較多的肥料

D. 給農(nóng)作物施肥后不要澆水，否則會造成肥料大量流失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料

中國科學院亞熱帶農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所夏新界研究員領銜的水稻育種團隊歷經(jīng)十余年，成功培育出優(yōu)質超大超高水稻新種質﹣﹣“巨型稻”。2017年，該研究所在“長沙站”建設了30畝“巨型稻”生態(tài)綜合種養(yǎng)模式

試驗與示范區(qū)。在“巨型稻森林”里有青蛙、泥鰍、龍蝦、稻花魚、甲魚，還有蛭（螞蟥）和昆蟲，各種生物自由穿梭，一片生機盎然。

根據(jù)材料回答下列問題：

（1）稻花魚屬于_____類，用_____呼吸；甲魚（中華鱉）屬于_____動物，用_____呼吸。

（2）青蛙屬于兩棲動物，其受精方式為_____。

（3）龍蝦與蝗蟲同屬于_____動物，此類動物體表有堅韌的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體進行消化吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動的部分結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質中，_____是最主要的供能物質，該類物質被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[]_____中被吸收，隨著血液流動到達圖二所示結構內(nèi)，首先進入圖二中的[]_____，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞

（2）血液不僅具有運輸作用，還有防御和保護作用，如血液中白細胞吞噬病菌是保衛(wèi)人體的第_____道防線。

（3）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細血管。肺泡與包繞在肺泡外的毛細血管適于氣體交換的共同特點是_____。圖三中，當血液由[1]流向[2]后，血液成分發(fā)生的變化是_____。

（4）人體進行代謝活動時會產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外。請用圖四中的數(shù)字標號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑：_____。

（5）王大爺體檢報告顯示其血液中葡萄糖含量正常，但尿液中含有葡萄糖，該結果可能_____吸收功能異常所致。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種莊稼施肥的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“有收無收在于水，收多收少在于肥”．這說明植物生長需要（　�。�

A. 維生素和無機鹽 B. 水和有機物 C. 水和維生素 D. 水和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．圖是人體參與消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質中，_____是最重要的供能物質，該類物質被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]_____中被吸收，隨血液流動到達圖二中的[1]_____，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞。

（2）圖三中，當血液由[1]流向[2]后，血液將由_____血變?yōu)?/span>_____血。

（3）人體進行代謝活動時產(chǎn)生的尿素等代謝廢物主要以尿的形式排出體外。尿液的形成過程需經(jīng)過圖四中[3]腎小球的_____作用和[_____]腎小管的重吸收作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是植物生命周期中的部分結構示意圖，有關表述錯誤的是（　　）

A. 圖中①②③④構成雙子葉種子的胚

B. 圖中是植物的組織培養(yǎng)過程，能研究轉基因植株，屬有性生殖

C. “萬條垂下綠絲絳”中的“綠絲絳”是由此圖發(fā)育的，其①中有分生組織

D. 為提高成活率，如圖是園林工人給移栽的綠化樹“掛吊瓶”，以補充水和無機鹽物質，“掛吊瓶”的針頭應插入到莖的導管

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