中藥蟾酥來(lái)自（　�。�
A、青蛙的毒腺B、蟾蜍的毒腺C、大鯢的毒腺D、蠑螈的毒腺
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪種行為不是所有動(dòng)物都具有的行為（　�。�
A、社會(huì)行為B、繁殖行為C、覓食行為D、防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．為了探究鼠婦喜歡吃什么樣的食物，某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：
①利用一個(gè)較大的玻璃槽器具，放入適量干濕適當(dāng)、適合鼠婦生存的土壤．
②捕捉20只正常的鼠婦置于玻璃槽內(nèi)，將上述實(shí)驗(yàn)裝置放于適宜鼠婦生活的環(huán)境中，進(jìn)行饑餓處理1～2天．
③取兩個(gè)大小、形狀相同的小培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量碾成粉末狀的白糖和饅頭，擺放到玻璃槽內(nèi)．
④5天后，稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量并記錄，比較哪種食物減少的最多．
分析實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）你認(rèn)為生物興趣小組做出的假設(shè)是：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中選用20只螞蟻，而不是2只，目的是
 
．
（3）步驟③除白糖和饅頭外，其他條件都應(yīng)相同，目的是控制
 
變量．
（4）3天后稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量，若白糖減少的最多，則說(shuō)明鼠婦喜歡吃
 
．
（5）做完實(shí)驗(yàn)后要怎樣處理鼠婦？
 
．（填處死或放回自然環(huán)境）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)觀察過(guò)螞蟻的同學(xué)都知道，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴．不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)．螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息的呢？“偵察蟻”在食物和洞穴之間是否留下了什么標(biāo)記呢？
為了探究螞蟻間怎樣進(jìn)行信息交流，小新同學(xué)做了如下的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）小新同學(xué)提出的問(wèn)題是
 
？
（2）小新同學(xué)作出的假設(shè)是
 
．
（3）小新同學(xué)做了如下的探究實(shí)驗(yàn)：
①用燒杯飼養(yǎng)一窩螞蟻．給螞蟻提供足夠的食物、充足的氧氣、一定的水分等生存的基本條件．
②在距離蟻穴較遠(yuǎn)的地方放置一些白糖，當(dāng)“偵察蟻”離開(kāi)洞穴后，在其返回洞穴的路上事先放上一些紙片，讓它在上面爬過(guò)．
③當(dāng)大批工蟻出洞時(shí)，將小紙片重新排列成圓形，觀察蟻群的行動(dòng)．
（4）請(qǐng)你預(yù)測(cè)，大批工蟻覓食時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
（5）在“偵察蟻”返回洞穴的路上事先鋪放一些紙片，讓它從上面爬過(guò)，待大批螞蟻出洞時(shí)將紙片重新排列成圓形，觀察螞蟻的行為，這樣做的目的是為了
 
．
（6）由以上現(xiàn)象可以得出結(jié)論：
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物在自然界中作用的敘述，不正確的是（　�。�
A、動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用B、動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C、動(dòng)物能幫助植物傳粉和傳播種子D、動(dòng)物能夠利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中（　　）的作用．
A、維持生態(tài)平衡B、作為分解者分解有機(jī)物C、幫助植物傳粉、傳播種子D、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于動(dòng)物在自然界中的作用的敘述是（　�。�
A、在維持生態(tài)平衡中起重要作用B、能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C、幫助植物傳粉、傳播種子D、在草場(chǎng)大量放牧，可不斷地為人類提供更多的畜牧產(chǎn)品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各選項(xiàng)，符合圖中1、2、3之間順序關(guān)系的是（　�。�
A、細(xì)菌、乳酸菌、真菌B、生態(tài)系統(tǒng)、人、消費(fèi)者C、渦蟲、扁形動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物D、染色體、DNA、基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下單細(xì)胞生物中，無(wú)成形的細(xì)胞核的是（　�。�
A、酵母菌B、草履蟲C、大腸桿菌D、衣藻

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