【題目】植物細胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．下列結(jié)構(gòu)與功能連接錯謬的是

A．細胞壁→控制物質(zhì)進出細胞 C．線粒體→分解有機物，釋放能量

B．葉綠體→使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 D．細胞核→生命活動的控制中心

【答案】A

【解析】

試題分析：細胞壁有保護和支持的作用，細胞膜具有保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制物質(zhì)進出的作用，A錯誤；葉綠體是細胞光合作用的場所，使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，B正確；線粒體-呼吸作用的場所，將有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細胞利用。是細胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”，C正確；細胞核-在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）人能看清遠近不同的物體，是因為 [4]______________的曲度可以調(diào)節(jié)。

（2）剛從電影院出來，[3]瞳孔將會_____________。（填變大或者縮�。�

（3）只有物像落在[8]______________上時，才能 看清物體．青少年如果用眼不當(dāng)極易造成近視，可配戴____________透鏡加以矯正。人的視覺是在 __________中形成的。

（4）[5]__________________病變或者受到損傷，可通過移植使病人重新獲得光明。

（5）請你回答預(yù)防近視的“四不要”中的任意兩條 ：

____________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料，以雷澤湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實驗材料，進行了如下的實驗探究活動．

第一步：取三支大小一致的試管，分別標(biāo)為1號、2號和3號．
第二步：在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號試管中放入等量的蒸餾水．
第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如圖．
第四步：將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實驗結(jié)果如表．

　試管

　試管中的液體及葉片

　條件

　實驗現(xiàn)象

　1

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

　燈光照射

有氣泡，葉片上浮

　2

蒸餾水+新鮮菹草葉片

　燈光照射

無氣泡，葉片無上浮

　3

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

　黑暗

無氣泡，無葉片上浮

請分析回答下列問題：
（1）1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是 ， 該組實驗說明是光合作用必需的原料．
（2）1號和3號試管組成的一組實驗中說明光合作用需要 ．
（3）在以上實驗探究的基礎(chǔ)上，該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究，實驗結(jié)果如下：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50　

每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)

65

35

15

6

1

由此可以得出的結(jié)論是：光照越強，植物光合作用 ． 光照越弱，植物光合作用 ． 因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以采取的措施是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，a、b分別代表某種物質(zhì)，下列說法不正確的是（　　）

A.a代表氧氣，b代表二氧化碳
B.植物體內(nèi)的絕大部分水分都通過過程B散失
C.當(dāng)A過程大于C過程時，植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象
D.植物間作套種、合理密植是為了提高過程C的效率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國珍稀的最大兩棲動物是 ______ ；我國特有的棲息于淡水中、目前處于滅絕邊緣的一種哺乳動物是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣, 把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中, 這一過程是通過呼吸運動來完成的。圖( 一) 為呼吸系統(tǒng)模式圖, 圖( 二) 為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖, 圖( 三) 為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1) 圖(一) 中的A指的是 ________，圖(二) 所示曲線中的 _________段表示人體吸氣過程, 請結(jié)合圖(一) 、圖(二) 完整敘述人體的吸氣過程:____________________。

(2) 圖(三) 中1代表的物質(zhì)是 ______________， 血液從毛細血管的B端流到C端后，其成分變化是________含量增加。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆種子和玉米種子的相同之處為（ ）

A．子葉的作用 B．子葉的數(shù)量 C．胚乳的作用 D． 胚的構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛇的特征描述，不正確的是（　�。�

A. 用肺呼吸兼用皮膚呼吸 B. 體表覆蓋角質(zhì)的鱗片

C. 卵表面有堅韌的卵殼保護 D. 能真正適應(yīng)陸地生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM 2.5,它可直接進入肺泡。某生物小組選取不同時段對校園周邊進行空氣采樣，結(jié)果如下表。請回答

(1) PM 2.5會危害人體健康，主要引起心血管以及_____________系統(tǒng)疾病，該系統(tǒng)由呼吸道和_____________組成。

(2)小組同學(xué)將表格中的部分?jǐn)?shù)據(jù)進行處理繪制成下圖，他們對數(shù)據(jù)進行了怎樣的處理？請將表格中“下班時段”的數(shù)據(jù)也進行相同處理，并用柱狀圖形在下圖中表示出來。

(3)根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度________________。

(4)根據(jù)上述實驗，請你為改善空氣質(zhì)量提出一條建議_________________________________。

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