某位同學設計了一組“探究水溫對金魚呼吸頻率的影響”的活動,請你將他的探究活動的過程填寫完整.
①提出問題:______.
②作出假設:______.
③制定計劃:本實驗中的變量是______.
你認為本次探究活動中的要點是______.
④實施計劃:在實驗的過程中要仔細觀察,認真記錄,可將金魚在不同的水溫中的呼吸頻率記錄下來,填寫表格.
⑤______.
⑥表達和交流:為了使探究的結論更加趨于正確,要計算出全班各組的______,并進行分析討論.
(1)人的體溫與呼吸頻率有一定的關系.魚是變溫動物.它們生活在水中,魚的呼吸頻率可能與水溫有關系.因此我們可以提出問題:水溫會影響金魚的呼吸頻率嗎?
(2)基于人體溫與呼吸頻率的事實,我們可以作出假設:水溫會影響金魚的呼吸頻率
(3)對照實驗的基本要求是唯一變量:在本實驗中,我們要保持除水溫以外的其他條件一樣.我們設置不同的水溫,如一個5攝氏度,一個25攝氏度.
(4)通過具體實施,并對金魚的呼吸頻率作記錄,填入設計的表格.
(5)通過比較表格中的數(shù)據(jù),得出結論.
(6)計算某一時間全班各組所記錄數(shù)據(jù)的平均值,有助于減小誤差,分析結果,得出結論.此結論與自己所在小組得出的結論一致嗎?如果不一致,分析原因.
故答案為:①水溫會影響金魚的呼吸頻率嗎?
②水溫會影響金魚的呼吸頻率
③水溫的高低;改變水溫并觀察水中金魚的呼吸狀況
⑤得出結論
⑥平均值
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

某位同學設計了一組“探究水溫對金魚呼吸頻率的影響”的活動,請你將他的探究活動的過程填寫完整.
①提出問題:
水溫會影響金魚的呼吸頻率嗎?
水溫會影響金魚的呼吸頻率嗎?

②作出假設:
水溫會影響金魚的呼吸頻率
水溫會影響金魚的呼吸頻率

③制定計劃:本實驗中的變量是
水溫的高低
水溫的高低

你認為本次探究活動中的要點是
改變水溫并觀察水中金魚的呼吸狀況
改變水溫并觀察水中金魚的呼吸狀況

④實施計劃:在實驗的過程中要仔細觀察,認真記錄,可將金魚在不同的水溫中的呼吸頻率記錄下來,填寫表格.
得出結論
得出結論

⑥表達和交流:為了使探究的結論更加趨于正確,要計算出全班各組的
平均值
平均值
,并進行分析討論.

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①提出問題:________.
②作出假設:________.
③制定計劃:本實驗中的變量是________.
你認為本次探究活動中的要點是________.
④實施計劃:在實驗的過程中要仔細觀察,認真記錄,可將金魚在不同的水溫中的呼吸頻率記錄下來,填寫表格.
⑤________.
⑥表達和交流:為了使探究的結論更加趨于正確,要計算出全班各組的________,并進行分析討論.

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①提出問題:______.
②作出假設:______.
③制定計劃:本實驗中的變量是______.
你認為本次探究活動中的要點是______.
④實施計劃:在實驗的過程中要仔細觀察,認真記錄,可將金魚在不同的水溫中的呼吸頻率記錄下來,填寫表格.
⑤______.
⑥表達和交流:為了使探究的結論更加趨于正確,要計算出全班各組的______,并進行分析討論.

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①提出問題:______.
②作出假設:______.
③制定計劃:本實驗中的變量是______.
你認為本次探究活動中的要點是______.
④實施計劃:在實驗的過程中要仔細觀察,認真記錄,可將金魚在不同的水溫中的呼吸頻率記錄下來,填寫表格.
⑤______.
⑥表達和交流:為了使探究的結論更加趨于正確,要計算出全班各組的______,并進行分析討論.

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