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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)生物 題型:綜合題
(7分)“煙臺(tái)蘋果”馳名中外,2009年“煙臺(tái)蘋果”成為中國(guó)果業(yè)第一品牌。請(qǐng)你回答“煙臺(tái)蘋果”的相關(guān)問題:
(1)短短十年間,“煙臺(tái)蘋果”就實(shí)現(xiàn)了由青香蕉、紅香蕉、大國(guó)光、小國(guó)光等傳統(tǒng)品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉(zhuǎn)變。果業(yè)技術(shù)員在培育新品種時(shí)采用的技術(shù)是 ,操作成敗的關(guān)鍵是 。
(2)煙臺(tái)的氣候?qū)倥瘻貛,空氣濕?rùn),光照充足,晝夜溫差大,土壤沙質(zhì)偏堿性,利于蘋果的生長(zhǎng)?梢娪绊懱O果生長(zhǎng)的非生物因素主要有 。
(3)春天,果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂,這是為了 。
(4)初夏,果農(nóng)開始對(duì)蘋果進(jìn)行套袋處理。套袋的蘋果終日不見陽(yáng)光,卻可以長(zhǎng)成大蘋果,從營(yíng)養(yǎng)的來源途徑分析主要原因是
。
(5)你吃過藝術(shù)蘋果嗎(如圖所示)?這是棲霞果農(nóng)的創(chuàng)舉。
若將這樣蘋果的種子種下去,結(jié)出的蘋果上還會(huì)有圖案嗎?請(qǐng)分析原因。 。
(6)當(dāng)你切開蘋果時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有多枚種子,推測(cè)蘋果花子房中應(yīng)含有 。
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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)生物 題型:綜合題
(7分)“煙臺(tái)蘋果”馳名中外,2009年“煙臺(tái)蘋果”成為中國(guó)果業(yè)第一品牌。請(qǐng)你回答“煙臺(tái)蘋果”的相關(guān)問題:
(1)短短十年間,“煙臺(tái)蘋果”就實(shí)現(xiàn)了由青香蕉、紅香蕉、大國(guó)光、小國(guó)光等傳統(tǒng)品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉(zhuǎn)變。果業(yè)技術(shù)員在培育新品種時(shí)采用的技術(shù)是 ,操作成敗的關(guān)鍵是 。
(2)煙臺(tái)的氣候?qū)倥瘻貛,空氣濕?rùn),光照充足,晝夜溫差大,土壤沙質(zhì)偏堿性,利于蘋果的生長(zhǎng)?梢娪绊懱O果生長(zhǎng)的非生物因素主要有 。
(3)春天,果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂,這是為了 。
(4)初夏,果農(nóng)開始對(duì)蘋果進(jìn)行套袋處理。套袋的蘋果終日不見陽(yáng)光,卻可以長(zhǎng)成大蘋果,從營(yíng)養(yǎng)的來源途徑分析主要原因是
。
(5)你吃過藝術(shù)蘋果嗎(如圖所示)?這是棲霞果農(nóng)的創(chuàng)舉。
若將這樣蘋果的種子種下去,結(jié)出的蘋果上還會(huì)有圖案嗎?請(qǐng)分析原因。 。
(6)當(dāng)你切開蘋果時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有多枚種子,推測(cè)蘋果花子房中應(yīng)含有 。
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