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有一回,越國(guó)派文仲去跟吳王說(shuō),越國(guó)年成不好,鬧了饑荒,向吳國(guó)借一萬(wàn)石糧食,明年歸還,夫差看在西施的面子上,答應(yīng)了.
轉(zhuǎn)過(guò)年來(lái),越國(guó)糧食豐收.文仲把一萬(wàn)石糧食親自送還吳國(guó).夫差見(jiàn)越國(guó)十分守信用,更加高興.他把越國(guó)的糧食拿來(lái)一看,粒粒飽滿(mǎn),就讓人把這些糧食分給農(nóng)民,命令大家去種.到了春天,種子種下去了,等了十幾天,還沒(méi)有抽芽.大家想,好種子也許出得慢一點(diǎn),就耐心地等著.沒(méi)想到,過(guò)不了幾天,那些撒下去的種子全爛了,他們想再撒自己的種子,已經(jīng)誤了下種的時(shí)間.
這一年,吳國(guó)鬧了大饑荒,吳國(guó)的百姓全恨夫差.他們哪里想到,這是文仲的計(jì)策.那還給吳國(guó)的一萬(wàn)石糧食原來(lái)是經(jīng)過(guò)蒸熟了又曬干的.
(1)為什么植物的種子煮熟了就不會(huì)萌發(fā)了?
(2)為了避免類(lèi)似的事件再次發(fā)生,我們應(yīng)該在播種前做些什么?
(1)經(jīng)過(guò)煮熟的種子,胚失去了生命力,雖然種子粒大飽滿(mǎn)也不能萌發(fā),這充分說(shuō)明了種子萌發(fā)既要有良好的外界環(huán)境因素,又要有良好的內(nèi)部因素,兩個(gè)因素缺一不可.
(2)為了避免類(lèi)似的事件再次發(fā)生,應(yīng)該在播種前就隨機(jī)抽取一部分種子測(cè)定其發(fā)芽率,只有發(fā)芽率達(dá)到90%以上的種子才能播種.
故答案為:(1)經(jīng)過(guò)煮熟的種子,胚失去了生命力,不能萌發(fā).
(2)在播種前就隨機(jī)抽取一部分種子測(cè)定其發(fā)芽率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

(2分)種子萌發(fā)時(shí)所必須的外界條件是:充足的氧氣、__________和_________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)依照右圖將同種具有相同、較強(qiáng)活力的植物干種子分別置于①空氣中,②水面可以接觸空氣的位置,⑨水中,結(jié)果只有種子②能萌發(fā),該實(shí)驗(yàn)可證明種子萌發(fā)需要的條件是
A.空氣和水分B.水分和適宜溫度
C.陽(yáng)光和空氣D.陽(yáng)光和水分

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我們所吃面粉、花生的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)依次是取自于植物種子( 。
A.胚乳、子葉B.胚、子葉C.子葉、胚乳D.子葉、胚

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

菜豆種子和玉米種子共有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.都具有胚乳B.都具有種皮和胚乳
C.都具有子葉和胚乳D.都有種皮和胚

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為延長(zhǎng)種子壽命,在保存種子時(shí)應(yīng)提供的條件是(  )
A.充足的水分、空氣和適宜的溫度
B.干燥、高溫、不通風(fēng)
C.干燥、低溫、通風(fēng)
D.潮濕、低溫、通風(fēng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于種子的描述中,正確的是(  )
A.種子的形態(tài)差異很大,種子的基本結(jié)構(gòu)差異也很大
B.各種植物種子的營(yíng)養(yǎng)都貯藏在胚乳里
C.種皮具有保護(hù)作用,但它不是胚的組成部分
D.具有子葉、胚芽、胚軸和胚根四部分的種子都能萌發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

用綠豆種子發(fā)豆芽,在發(fā)豆芽的過(guò)程中,有機(jī)物含量的變化是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

玉米種子在萌發(fā)過(guò)程中,所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源及最先突破種皮的結(jié)構(gòu)依次是( 。
A.子葉胚芽B.子葉胚根C.胚乳胚根D.胚乳胚芽

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同步練習(xí)冊(cè)答案