請(qǐng)回答制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)問(wèn)題（10分）（①用鑷子輕輕地把潔凈蓋玻片蓋在水滴上；②用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下；③在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水；④用稀碘液染色；⑤把附有碎屑的牙簽一端，放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下。）：

（1）制作過(guò)程的正確順序是 （填編號(hào)）。

（2）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片之前要漱口，漱口的目的是 。

（3）制作中所使用的生理鹽水的濃度是 ％，其作用是 。

（4）加蓋玻片時(shí)，先讓蓋玻片的一側(cè)接觸水滴，再慢慢放下，這樣操作的目的是 。

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用碘液染色的目的是： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1953年，美國(guó)青年學(xué)者米勒（S．L．Miller）模擬原始地球的條件和大氣成分，將甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，通過(guò)進(jìn)行火花放電（模擬閃電），合成了多種氨基酸（氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的一類機(jī)物），如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在米勒模擬原始地球條件實(shí)驗(yàn)中，A裝置代表 ；B代表 ；正、負(fù)極放電產(chǎn)生火花代表當(dāng)時(shí)的 。

（2）從B到C過(guò)程，實(shí)際上模擬 過(guò)程。

（3）C裝置中含有的有機(jī)物實(shí)際上是一些 。

（4）米勒提出的問(wèn)題是： 。

（5）米勒得出的結(jié)論是： 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一片森林中，有土壤、水分、陽(yáng)光、空氣，生活著各種植物、動(dòng)物、微生物，它們共同組成（ ）

A．生態(tài)平衡 B．生態(tài)系統(tǒng) C．生態(tài)因素 D．環(huán)境因素

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是（ ）

A．生物圈是指地球生物生存的全部環(huán)境的總稱

B．生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈

C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境

D．生物圈是指生活在地球上的所有生物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列是我們?nèi)粘Ｉ钪兴姷交蚴煜さ囊恍┪矬w，是生物的是（ ）

A．機(jī)器人 B．鐘乳石 C．珊瑚 D．冬眠的青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞壁增厚的組織和細(xì)胞壁薄、液泡大的組織分別是：

A．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織 B．機(jī)械組織、營(yíng)養(yǎng)組織

C．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織 D．機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

在表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系時(shí)，往往會(huì)得到網(wǎng)狀的復(fù)雜結(jié)構(gòu)——食物網(wǎng)，這是因?yàn)椋?/p>

A．生產(chǎn)者的數(shù)量太多 B．有的消費(fèi)者不僅以一種食物為食

C．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)要大量流失 D．消費(fèi)者的數(shù)量太多

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省上饒市七年級(jí)上競(jìng)賽生物卷（解析版） 題型：探究題

某同學(xué)為研究造紙廠污染問(wèn)題設(shè)計(jì)了這樣的一組試驗(yàn)：取A．B兩支試管，在A試管內(nèi)倒入肥沃土壤的浸出液，在B試管內(nèi)倒人與A試管等量的經(jīng)造紙廠污水污染過(guò)的農(nóng)田土壤浸出液。向兩支試管內(nèi)分別移出兩株生長(zhǎng)同樣健壯的水稻幼苗，兩星期后，水稻幼苗不同生長(zhǎng)狀況，如圖A．B所示，據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）A試管內(nèi)的幼苗，生長(zhǎng)健壯，葉色鮮綠，這是因?yàn)?u> 。

（2）B試管內(nèi)的幼苗生長(zhǎng)弱小，葉色枯黃，是不是缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)? 為什么?

（3）通過(guò)這一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論?

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省連云港灌云縣西片八年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）看電視文藝節(jié)目時(shí),你能聽到演員優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。那么，圖中接受聲波信息的感受器位于 內(nèi)；聽覺產(chǎn)生的部位是 。（填數(shù)字代號(hào)）

（2）如果某人標(biāo)號(hào)④所示部分受損，則 （能，不能）產(chǎn)生聽覺。

（3）跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中數(shù)字 所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。

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