為了探究廢電池浸出液對金魚生活的影響，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了以下實驗，請補充完整實驗設(shè)計過程并回答下列問題：
（1）作出假設(shè)：
 
．
（2）實驗步驟：
①將一節(jié)五號電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；
②在A、B、C、D四只金魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
③在四只金魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL廢電池浸出液，再向各魚缸中分別放入三條品種、大小、生活狀況均
 
的金魚，定時飼喂同種飼料．
④觀察并記錄金魚的生活情況，結(jié)果見下表：
A B C D
所加浸出液的體積/mL 50 100 200 400
金魚成活的時間/天 15 12 7 1
（3）該實驗有一個明顯的錯誤是：沒有設(shè)置
 
組．
（4）實驗結(jié)論：廢電池浸出液對金魚的生活
 
（填“有”或“沒有”）影響，并且，廢電池浸出液的濃度越高，金魚存活的時間越
 
．
分析：此題以探究“廢電池浸出液對金魚生活的影響”這一現(xiàn)實問題為出發(fā)點，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從作出假設(shè)，制定探究計劃包括方法和步驟，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．
解答：解：（1）作出假設(shè)：廢電池浸出液對金魚的生活有（或沒有）影響．根據(jù)探究的問題和自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．
（2）該實驗的變量是廢電池浸出液，在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．即除了有無廢電池浸出液的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同． 
（3）研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗，設(shè)置對照實驗，可以保證實驗結(jié)果的不同只能是由變量引起的，使實驗結(jié)果具有說服力．該實驗有一個明顯的錯誤是沒有設(shè)置對照組．應(yīng)加設(shè)E組未添加廢電池浸出液作為對照組． 
（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，金魚缸中廢電池浸出液的濃度隨著電池浸出液的體積增加而增大，廢電池浸出液的濃度越大，對金魚產(chǎn)生的危害就越大，金魚存活的時間就越短．
故答案為：（1）廢電池浸出液對金魚的生活有（或沒有）影響； 
（2）相同；
（3）對照；
（4）有；短．
點評：科學(xué)探究考查學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的能力，重點是對照實驗、和變量的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

重金屬污染是威脅人類健康的“隱形殺手”．日本發(fā)生過震驚世界的水俁病事件，就是由工業(yè)污染造成了重金屬物質(zhì)汞（甲基汞）在魚體內(nèi)積累，人長期食用被污染的魚后中毒而致的．在我們?nèi)粘Ｋ褂玫钠胀ǜ呻姵刂�，含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等重金屬物質(zhì)，廢電池丟棄后，這些重金屬會污染環(huán)境．請分析資料回答：
（1）干電池丟棄污染環(huán)境后，會造成土壤和地下水污染，重金屬通過食物鏈遷移富集，進(jìn)入人體．請根據(jù)資料在下列方框中填上對應(yīng)的詞：土壤、地下水、植物、動物．

（2）為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟：
①將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1OOOmL的清水中2～3天；
②取四個魚缸，分別標(biāo)記A、B、C、D；
③在四個魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
④在四個魚缸中分別加入50mL、1OOmL、200mL、400mL廢電池浸出液；
⑤再向各魚缸中分別放入三條同種且大小相同金魚，定時喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況．結(jié)果見下表：






魚缸A
魚缸B
魚缸C
魚缸D



所加浸出液的體積/毫升
50
100
200
400



金魚成活時間/天
15
12
7
1根據(jù)以上設(shè)計，請評價該實驗設(shè)計是否合理？
否
否
．為什么？
未設(shè)置對照實驗，不能科學(xué)的說明問題
未設(shè)置對照實驗，不能科學(xué)的說明問題
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
下面是某同學(xué)利用金魚進(jìn)行“探究廢電池對生物的影響”的實驗方案及結(jié)果，請分析并回答問題：






魚缸編號
金魚數(shù)量
河水體積
所加液體體積
魚存活的平均天數(shù)



甲
5條
等量
50ml清水
存活



乙
5條
等量
50ml廢電池浸出液
15



丙
5條
等量
100ml廢電池浸出液
10
（注：金魚健康且大小相近，每天定時用等量同種飼料喂養(yǎng)；河水清潔無污染，其他條件適宜且相同．）
（1）要探究廢電池浸出液對金魚的存活有無影響，應(yīng)選用
 
作為一組對照實驗，可得出的結(jié)論是：
 
．
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，魚缸中所加電池浸出液越多，金魚存活的時間就越
 
，折也說明了固體污染物對生物的影響很大．
（3）我們?nèi)祟悶榱朔乐未髿馕廴�、改善空氣質(zhì)量的根本措施是
 

（4）當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會通過
 
不斷不積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物最終威脅人類自身，因此，我們說保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2013屆廣西桂平市九年級中考二模生物試卷（帶解析）
				題型：探究題
			


						
為了探究廢電池浸出液對金魚生活的影響，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了以下實驗，請補充完整實驗設(shè)計過程并回答下列問題：
（1）作出假設(shè)：                                                         。
（2）實驗步驟：
①將一節(jié)五號電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；
②在A、B、C、D四只金魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
③在四只金魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL廢電池浸出液，再向各魚缸中分別放入三條品種、大小、生活狀況均             的金魚，定時飼喂同種飼料。
④觀察并記錄金魚的生活情況，結(jié)果見表：
 
A
B
C
D
所加浸出液的體積/mL
50
100
200
400
金魚成活的時間/天
15
12
7
1
（3）該實驗有一個明顯的錯誤是：沒有設(shè)置             組。
（4）實驗結(jié)論：廢電池浸出液對金魚的生活        （填“有”或“沒有”）影響，并且，廢電池浸出液的濃度越高，金魚存活的時間越         。


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年廣西桂平市九年級中考二模生物試卷（解析版）
				題型：探究題
			


						
為了探究廢電池浸出液對金魚生活的影響，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了以下實驗，請補充完整實驗設(shè)計過程并回答下列問題：



（1）作出假設(shè)：                                                         。



（2）實驗步驟：



①將一節(jié)五號電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；



②在A、B、C、D四只金魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；



③在四只金魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL廢電池浸出液，再向各魚缸中分別放入三條品種、大小、生活狀況均             的金魚，定時飼喂同種飼料。



④觀察并記錄金魚的生活情況，結(jié)果見表：



              A    B    C    D



所加浸出液的體積/mL 50   100  200 400



金魚成活的時間/天   15   12   7  1



（3）該實驗有一個明顯的錯誤是：沒有設(shè)置             組。



（4）實驗結(jié)論：廢電池浸出液對金魚的生活        （填“有”或“沒有”）影響，并且，廢電池浸出液的濃度越高，金魚存活的時間越         。



 


			


			

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