13．艾滋病病毒破壞人體的（　�。�
A．消化系統(tǒng)B．神經(jīng)系統(tǒng)C．免疫系統(tǒng)D．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

分析 本題考查的是艾滋病的危害，可借助于查閱相關(guān)的資料，思考解答．

解答 解：艾滋病全稱(chēng)為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是一種病毒性傳染病，是人類(lèi)感染人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV侵入人體之后會(huì)破壞人體的免疫系統(tǒng)，使人抵抗力下降，出現(xiàn)各種并發(fā)癥，患者往往死于艾滋病的并發(fā)癥．HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中．通過(guò)與艾滋病感染者進(jìn)行性接觸、輸入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器靜脈注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未經(jīng)消毒的注射器、移植帶有艾滋病病毒的器官或組織等都有可能傳播HIV，已感染HIV的婦女可通過(guò)胎盤(pán)、分娩、哺乳將病毒傳播給胎兒或嬰兒．所以，艾滋病的傳播途徑有三個(gè)：性傳播、血液傳播、母嬰傳播．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 艾滋病的相關(guān)知識(shí)多以選擇題的形式考查，難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．人類(lèi)特有的條件反射是人類(lèi)能對(duì)抽象的語(yǔ)言、文字等信息發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．閱讀克隆羊多莉的有關(guān)信息：
科學(xué)家先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出來(lái)，再將B羊乳腺的細(xì)胞核取出，注入A羊的無(wú)核卵細(xì)胞中，這樣就得到具有B羊細(xì)胞核的卵細(xì)胞．這個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成小小的胚胎．再將這個(gè)胚胎移入C羊的子宮內(nèi)，讓他繼續(xù)發(fā)育，一段時(shí)間以后，一只活潑可愛(ài)的小羊出生了．這就是多莉．小多莉長(zhǎng)相一點(diǎn)也不像C羊，而是幾乎跟B羊一模一樣．
試分析：
（1）控制生物遺傳的信息存在細(xì)胞核里．
（2）每種生物體內(nèi)的染色體數(shù)目是一定的，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成．具有特定遺傳功能的DNA片段就叫基因．
（3）“多莉”羊的培育屬于動(dòng)物的克隆，克隆多莉羊的生殖方式屬于無(wú)性（有性或無(wú)性）生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2017年6月5日世界環(huán)境的主題是：“人人參與，創(chuàng)建綠色家園．”下列行為有利于落實(shí)今年世界環(huán)境日主題的是（　�。�
A．一次性木筷既方便又便宜，應(yīng)推廣使用
B．桔桿嚴(yán)重影響種植農(nóng)作物，應(yīng)徹底焚燒
C．愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，創(chuàng)建國(guó)家森林城市
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，增加糧食產(chǎn)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列能被胰液消化的是（　　）
A．蛋白質(zhì)、淀粉和纖維素B．維生素、蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽
C．糖類(lèi)、牛奶和鹽D．糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．條件反射是在生活過(guò)程中逐漸形成的，它是以非條件反射為基礎(chǔ)建立起來(lái)的后天性反射活動(dòng)，提高了人和動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能單位是神經(jīng)元，被譽(yù)為“生命中樞”的結(jié)構(gòu)是腦干．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．血液流經(jīng)腎臟后，發(fā)生的主要變化是養(yǎng)料增加．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．基因是控制生物性狀的基本單位，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．

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同步練習(xí)冊(cè)答案