【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。圖一中的A.B.C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些過(guò)程,圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖三表示綠葉在光下制造有機(jī)物探究實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程。

1)植物吸收的水分,通過(guò)根莖葉中的_____運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞,絕大部分通過(guò)圖一中的[____]_____散失到環(huán)境中。

2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理密植、間作套種提高了圖一[____]_____的效率。

3)當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在[____](填字母),小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累,這是因?yàn)?/span>_____。

4)請(qǐng)將圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序:_____。(用序號(hào)和箭頭表示)設(shè)置步驟②的目的是_____。步驟③滴加碘液后,見光部分變成了藍(lán)色,遮光部分不變藍(lán),此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:______。

【答案】導(dǎo)管; B 蒸騰作用 A 光合作用 N 光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度 ②①④③ 把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡 淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光是光合作用必需的條件

【解析】

1)光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:

區(qū)別

聯(lián)系

場(chǎng)所

原料

條件

產(chǎn)物

能量

光合作用

葉綠體

二氧化碳、水

有機(jī)物、氧氣

儲(chǔ)存能量

相互聯(lián)系
相互依存

呼吸作用

所有的活細(xì)胞

有機(jī)物、氧氣

有無(wú)光皆可

二氧化碳、水

釋放能量

2)植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過(guò)氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程。

3)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理選葉遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。

4)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

5)圖一中,A吸收二氧化碳釋放氧氣,因此表示光合作用;B釋放水蒸氣,表示蒸騰作用;C吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,因此表示呼吸作用;圖二中,M光照強(qiáng)度是0,不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,因此二氧化碳是吸收量是負(fù)值;N光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等,M點(diǎn)后光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用釋放的二氧化碳多。圖三中,①遮光并光照、②暗處理、③顯影觀察、④酒精脫色。

1植物吸收的水分,通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)送到葉肉細(xì)胞,絕大部分通過(guò)圖一中的[B]蒸騰作用散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的水循環(huán)。

2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種,能充分利用光能,因此提高了圖一中[A]光合作用的效率。

3)當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在N(填字母)點(diǎn)之后,小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累,這是因?yàn)楣夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,光合作用制造的有機(jī)物比呼吸作用消耗的有機(jī)物多。

4)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟是②暗處理、①遮光并光照、摘下葉片、④酒精脫色、漂洗加碘、③顯影觀察,因此圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序②①④③。設(shè)置步驟②的目的是 把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。光照后葉片被黑紙片遮蓋的缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后葉片不變藍(lán)色,還是棕色;葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后葉片后變藍(lán)色。所以步驟③滴加碘液后,見光部分變成了藍(lán)色,被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán),此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光是光合作用必需的條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】傳染病具有性和性的特點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪個(gè)特點(diǎn)不是蜥蜴具有的( )

A. 體表覆蓋角質(zhì)的鱗片 B. 用肺呼吸

C. 陸地產(chǎn)卵 D. 皮膚濕潤(rùn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腌肉長(zhǎng)時(shí)間不易腐爛,是由于鹽分過(guò)多會(huì)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng). (判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于哺乳動(dòng)物特有的特征( 。

A. 體表被毛 B. 體溫恒定 C. 胎生、哺乳 D. 體腔內(nèi)有膈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)為4份雨水樣本的酸堿度值,其中能明確判斷為酸雨的是( 。
A.5.8
B.6.1
C.4.6
D.7.0

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于肺泡與血液間進(jìn)行氣體交換的過(guò)程,正確的是( 。
A.氧氣與二氧化碳從血液進(jìn)入肺泡
B.氧氣與二氧化碳從肺泡進(jìn)入血液
C.氧氣從肺泡進(jìn)入血液,二氧化碳從血液進(jìn)入肺泡
D.氧氣從血液進(jìn)入肺泡,二氧化碳從肺泡進(jìn)入血液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A. ①和②都含有特定的遺傳信息

B. 具有遺傳效應(yīng)的①的片段叫基因

C. 在細(xì)胞分裂中③的變化最明顯

D. 一般情況下,在生物的體細(xì)胞中,③是成對(duì)存在的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案