【題目】在生物的分類等級中，最大的和最基本的分類單位分別是___和___．

【答案】 界 種

【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最易采集到苔蘚植物的是

A．向陽干燥、無污染的環(huán)境

B．背陰潮濕、無污染的環(huán)境

C．向陽干燥、有污染的環(huán)境

D．背陰潮濕、有污染的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟,這四個(gè)步驟的正確順序是　(　　)

A. ①→②→③→④ B. ④→③→②→①

C. ④→③→①→② D. ②→①→④→③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校七年級(三)班小麗同學(xué)探究“根的什么部位生長最快”時(shí)，用鋼筆在菜豆幼苗根尖端標(biāo)記了四條線(如圖所示)，班內(nèi)其他同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與小麗大致相同。據(jù)此分析回答問題。

(1)通過對根尖三天生長情況的比較發(fā)現(xiàn)：根的生長與[ C ]________和[ B ]______有關(guān)，其中生長最快的部位是[ ]_______。

(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果小麗和其他同學(xué)三天測得的A、B、C、D長度數(shù)據(jù)各不相同，為了得到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)，應(yīng)對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行的處理方式是_____________________________________。

(3)在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗發(fā)現(xiàn)幼根根尖的[ ]______生有大量的白色“絨毛”，這些“絨毛”是_______，大量絨毛對根吸水的意義是_________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖六種植物是大家常見的植物，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)上述植物中能產(chǎn)生種子的是___________，不能產(chǎn)生種子的是_________(用字母表示)。

(2)A和E的主要區(qū)別是_______________________________________。

(3)B屬于_______________(選填“單子葉”或“雙子葉”)植物。

(4)具有根、莖、葉的分化的植物是____________________，在陸地上分布最為廣泛的植物是__________(選填“被子”或“裸子”)植物。

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【題目】下圖表示兩個(gè)加塞的廣口瓶，甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子，乙瓶內(nèi)裝有等量的煮熟的種子，若兩瓶在溫暖的地方已放置了24小時(shí)，將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中，蠟燭立刻熄滅，將燃燒的小段蠟燭伸入乙瓶中，蠟燭照常燃燒。本實(shí)驗(yàn)說明種子在萌發(fā)過程中會吸收（ ）

A.氧氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是 ，補(bǔ)救措施是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在許多實(shí)驗(yàn)中你使用了顯微鏡觀察生物。據(jù)圖回答下面的問題，試試你對顯微鏡及其操作了解多少。

（1）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有20×，則該顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是__________倍；在圖甲的四個(gè)鏡頭中，放大倍數(shù)最大的組合是哪兩個(gè)_____________。

（2）如圖乙，小明在玻片上寫了“生物”兩個(gè)字，則在顯微鏡的視野中看到的是______________。

（3）如丙圖所示是小莉同學(xué)在“用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片”時(shí)，繪出的在是微鏡視野中觀察到的幾幅圖像．請回答下列問題：

由C到D，首先需要進(jìn)行的操作是轉(zhuǎn)動________，換用__________物鏡，然后再轉(zhuǎn)動_________將視野中的圖像調(diào)節(jié)清晰。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示溫度對萌發(fā)種子呼吸作用強(qiáng)度影響坐標(biāo)曲線，請分析后回答：

（1）在溫度為0--40℃的范圍內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度與溫度的關(guān)系是________________________。

（2）請你預(yù)測，當(dāng)溫度達(dá)到100℃時(shí)，呼吸作用強(qiáng)度是_____________。

（3）呼吸作用的強(qiáng)度，我們可以通過測得_________的多少來確定。

（4）上述分析說明，在生產(chǎn)實(shí)際中貯存蔬菜、水果、糧食要保持___________條件，這樣可以避免消耗食品中過多的_____________。

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