13.人體心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向是( 。
A.動(dòng)脈→心室→心房→靜脈B.動(dòng)脈→心房→心室→靜脈
C.靜脈→心房→心室→動(dòng)脈D.靜脈→心室→心房→動(dòng)脈

分析 (1)心臟有四個(gè)腔:左、右心房和左、右心室.左邊的心房和心室相通,右邊的心房和心室相通,心房連通靜脈,心室連通動(dòng)脈.
(2)心房與心室之間有房室瓣,心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,保證血液流動(dòng)方向:靜脈→心房→心室→動(dòng)脈.

解答 解:在心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi):房室瓣只能朝向心室開(kāi),動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi).這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流.因此心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向是靜脈→心房→心室→動(dòng)脈.如圖所示:
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握心臟的結(jié)構(gòu)和心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.小明去葡萄采摘園去摘葡萄,他對(duì)葡萄產(chǎn)生了興趣.一個(gè)葡萄粒就是一個(gè)果實(shí),屬于繁殖器官.(選填“營(yíng)養(yǎng)器官”或“繁殖器官”).葡萄皮是由保護(hù)組織構(gòu)成;果肉主要由營(yíng)養(yǎng)組織構(gòu)成.葡萄葉肉細(xì)胞與野鴨的細(xì)胞相比,葡萄細(xì)胞具有而野鴨細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.光合作用實(shí)質(zhì)是:綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū)瓜果特別甜,原因是( 。
A.白天陽(yáng)光充足,蒸騰作用旺盛
B.晝夜溫差大,光合作用強(qiáng),呼吸作用也強(qiáng)
C.白天溫度高,光合作用強(qiáng)呼吸作用弱
D.晝夜溫差大,白天光合作用強(qiáng),夜間呼吸作用弱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中③表示的是桃花的傳粉過(guò)程.
(2)圖中②散發(fā)出來(lái)的花粉萌發(fā)產(chǎn)生的精子與⑦結(jié)合之后形成受精卵,將發(fā)育成胚.
(3)圖中④的名稱(chēng)叫柱頭
(4)圖中組成桃花雄蕊的編號(hào)是①②
(5)為了觀察花粉的形態(tài),應(yīng)當(dāng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料是圖中的[②]花藥并將它制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作,錯(cuò)誤的是( 。
A.在載玻片中央滴一滴生理鹽水
B.選用洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮做實(shí)驗(yàn)
C.在載玻片中央先滴一滴清水
D.將碘液滴在蓋玻片的左側(cè),吸水紙從對(duì)側(cè)吸引

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是( 。
A.卵黃B.系帶C.胚盤(pán)D.氣室

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.讀顯微鏡下菠菜葉橫切面的示意圖,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中,[1]和[3]合稱(chēng)表皮,它屬于保護(hù)組織.
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.
(3)光合作用合成的有機(jī)物是通過(guò)[5]葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
(4)蒸騰作用散失水分的功能是通過(guò)[4]保衛(wèi)細(xì)胞形成的[6]氣孔來(lái)完成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖I表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過(guò)程,其中代碼甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì);圖Ⅱ表示該植物一晝夜(O-K段)對(duì)二氧化碳的吸收、釋放量,請(qǐng)分析回答:
(1)圖Ⅰ中,甲表示的結(jié)構(gòu)是葉綠體,①表示的物質(zhì)是氧氣;若環(huán)境溫度降低,乙所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動(dòng)會(huì)下降.
(2)在圖Ⅱ中,植物在OK段(用圖中代碼表示)會(huì)進(jìn)行呼吸作用,在AG段會(huì)進(jìn)行光合作用;植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相同的點(diǎn)是B、F;植物體內(nèi)有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是F.
(3)分析圖Ⅱ曲線(xiàn),可以推測(cè):在中午光照過(guò)強(qiáng)的情況下,分布在葉片表皮上的部分氣孔會(huì)關(guān)閉,從而影響二氧化碳吸收,導(dǎo)致光合作用減弱;同時(shí),也會(huì)抑制蒸騰作用,防止植物因水分大量散失而萎蔫.

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同步練習(xí)冊(cè)答案