【題目】下圖中，按照從微觀(guān)到宏觀(guān)的順序?qū)?gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→③→①→②→④
D.②→①→④→③→⑤

【答案】A
【解析】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官，各各器官構(gòu)成系統(tǒng)，系統(tǒng)直接構(gòu)成整個(gè)人體�？梢�(jiàn)人體的結(jié)構(gòu)層次由小從宏觀(guān)到微觀(guān)的正確排序是人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞，即④→②→①→③→⑤。

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣孔的開(kāi)閉，是受（ ）的控制．

A. 葉綠體 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞壁 D. 保衛(wèi)細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人與人之間在高矮胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異，某生物興趣小組的同學(xué) 開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對(duì)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表所示：

組別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

一

50

單、單

單

二

50

雙、單

雙、單

三

50

雙、雙

雙、單

請(qǐng)分析后回答：

（1）由第____組可以分析判斷出雙眼皮為顯性性狀。

（2）如果顯性基因用 D 表示，隱形基因用 d 表示，在第二組別中，某一家庭生了一個(gè)單眼 皮的孩子，則雙親的基因組成分別是_____和_______。

（3）假如第三組中某一家庭，生了一個(gè)單眼皮孩子。2014年單獨(dú)二胎計(jì)劃生育政策出臺(tái)后， 這對(duì)夫婦符合政策，再生一個(gè)孩子是單眼皮的幾率是_______________________。

（4）進(jìn)行有性生殖過(guò)程時(shí)，控制單雙眼皮的基因在親子之間傳遞的 “橋梁 ”是____。

（5）在生殖過(guò)程中，母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞染色體組成是____________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究魚(yú)鰭的作用時(shí)，將鯽魚(yú)的胸鰭和腹鰭剪掉，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．不能轉(zhuǎn)向 B．不能向前游動(dòng)

C．不能上浮 D．失去平衡而側(cè)翻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體必須每天攝入一定量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能夠健康地生活。下圖是各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

⑴請(qǐng)列舉至少2種a過(guò)程所用到的酶___________________________________。

⑵完成b過(guò)程的主要器官是_________，與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征有________________________________。經(jīng)b過(guò)程進(jìn)入血液循環(huán)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)除了圖中所列的之外，還有________________。

⑶在c過(guò)程中，由血漿→原尿→尿液要經(jīng)過(guò)兩個(gè)重要的作用，它們是________________________和_________________________。其中一個(gè)環(huán)節(jié)受到某種物質(zhì)的調(diào)節(jié)，此物質(zhì)通過(guò)血液的運(yùn)輸對(duì)人體生理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)屬于___________________調(diào)節(jié)。

⑷d過(guò)程釋放出____________，供給人體進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)和維持體溫。此過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳需經(jīng)____________排出體外，其過(guò)程是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前我國(guó)糖尿病患者已超過(guò)4 000萬(wàn)人，位居世界第三。其中，肥胖與Ⅱ型糖尿病合稱(chēng)為“姊妹病”，肥胖越嚴(yán)重，Ⅱ型糖尿病的發(fā)病率越高。請(qǐng)思考回答：

(1)長(zhǎng)期攝取過(guò)多能量會(huì)導(dǎo)致肥胖，食物中最主要的供能物質(zhì)是________。

(2)正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對(duì)穩(wěn)定，這與__________的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系。但Ⅱ型糖尿病人該激素分泌不足，通常的治療措施為______________。

(3)上海農(nóng)科院培育出的水稻品種——“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無(wú)異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來(lái)了福音。為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某科技小組設(shè)計(jì)了如下探究方案：

①上述方案中，起對(duì)照作用的大鼠是________。

②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出結(jié)論：______________________________。

③為避免偶然性，應(yīng)重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)并求________值。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山東省已實(shí)施“全面二孩”政策。小明運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)對(duì)即將出生的家庭新成員E進(jìn)行了分析，請(qǐng)結(jié)合如圖分析作答：

(1)A是精子與卵細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程，此過(guò)程在媽媽體內(nèi)的__________中完成。

(2)若E是一名小帥哥，他體細(xì)胞中染色體的組成為_____________________。E是一名小帥哥的概率是__________。

(3)小明對(duì)遺傳學(xué)知識(shí)非常感興趣，他想知道新成員E的某些特征，故對(duì)其家族成員進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果如表所示：

①格中涉及的雙眼皮、無(wú)酒窩等特征，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為________。小明的外祖父、外祖母均有酒窩，母親卻無(wú)酒窩，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為________。

②根據(jù)表中各成員的性狀表現(xiàn)，可以推測(cè)出無(wú)酒窩是________性狀。如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，那么，表中各成員表現(xiàn)為有酒窩的基因組成是________。請(qǐng)你推測(cè)新成員E有酒窩的可能性是__________。

③假設(shè)雙眼皮是顯性性狀，控制眼瞼的基因是A、a。那么，小明父親的基因組成是________。如果母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她的雙眼皮性狀________(選填“能”或“不能”)遺傳。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生物不用種子繁殖后代

A．大豆 B．松樹(shù) C．小麥 D．衣藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】張大媽的雞平時(shí)散養(yǎng)在山坡上，只要一吹哨，雞群就跑回家中。張大媽在訓(xùn)練雞群的過(guò)程中，需要反復(fù)進(jìn)行的是（ ）

A. 喂食前先吹哨 B. 喂食后再吹哨

C. 只喂食不吹哨 D. 只吹哨，不喂食

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同步練習(xí)冊(cè)答案