人類對(duì)植物開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子三者之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí),經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)間,其中凝聚了許多科學(xué)家的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考.資料1~資料3再現(xiàn)了這個(gè)認(rèn)識(shí)過程.閱讀資料,回答下列問題.
資料1:
17世紀(jì),格魯通過對(duì)花進(jìn)行解剖,對(duì)植物的性別作了如下說明:“在花中有產(chǎn)生精子的部分,就是雄蕊;還有相當(dāng)于動(dòng)物卵巢的部分.雄蕊中有相當(dāng)于動(dòng)物精子的小球,使相當(dāng)于卵巢的部分受孕.因此,植物都是雌雄同株的.”
(1)格魯?shù)拿枋鲋小跋喈?dāng)于動(dòng)物精子的小球”是指
花粉
花粉
;“相當(dāng)于動(dòng)物卵巢的部分”是指
子房
子房

(2)格魯認(rèn)為:植物都是雌雄同株的.這一觀點(diǎn)對(duì)嗎?
資料2:
卡梅拉里烏斯把格魯?shù)目捶ㄍㄟ^實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步的研究:
實(shí)驗(yàn)1把長花粉、不結(jié)果實(shí)的桑樹與結(jié)果實(shí)、不長花粉的桑樹隔離開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)果實(shí)的桑樹雖然結(jié)實(shí),但果實(shí)中沒有一粒種子;
實(shí)驗(yàn)2換用野靛做上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果相同;
實(shí)驗(yàn)3把玉米的雄蕊切掉,發(fā)現(xiàn)一粒種子也不結(jié).
(3)根據(jù)上述資料的描述,桑樹是雌雄同株還是雌雄異株的植物?
(4)根據(jù)卡梅拉里烏斯所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn),你能得出什么結(jié)論?
資料3:
18世紀(jì)最流行的看法是:花粉只對(duì)種子的形成起刺激作用.凱爾路特用兩種煙草做雜交,產(chǎn)生了種子.他設(shè)想:如果在下一代中能夠發(fā)現(xiàn)雄性的一些特征,便可以推斷出花粉并不只是刺激種子的發(fā)育.實(shí)際上,凱爾路特所獲得的雜交種子發(fā)育成的植株具有雙親的特征.直到18世紀(jì)末,人們才認(rèn)識(shí)到:有些植物有雌雄之分,雌蕊中的卵細(xì)胞和雄蕊花粉中的精子經(jīng)過某些過程產(chǎn)生下一代.
(5)凱爾路特通過實(shí)驗(yàn)證明了什么?
(6)資料中所述的“某些過程”是指什么過程?
分析:本題考查開花和結(jié)果的過程.本知識(shí)結(jié)合花的結(jié)果及受精發(fā)育圖示進(jìn)行記憶.
解答:解:(1)分析材料1我們知道“相當(dāng)于動(dòng)物精子的小球”是指精子;“相當(dāng)于動(dòng)物卵巢的部分”內(nèi)部有卵細(xì)胞的是指 子房.
(2)格魯?shù)恼f法不正確.首先花根據(jù)雄蕊和雌蕊的有無情況可分為兩性花與單性花,單性花又分為雄花和雌花.雌雄異株指在具有單性花的種子植物中,雌花與雄花分別生長在不同的株體,如楊、柳、菠菜;雌雄同株:雌花與雄花生長在同一的株體上,如:玉米、黃瓜等.所以“植物都是雌雄同株的”是錯(cuò)的.植物體有些植物是雌雄同株的,有些植物則是雌雄異株的.
(3)長花粉、不結(jié)果實(shí)的桑樹與結(jié)果實(shí)、不長花粉的桑樹隔離開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)果實(shí)的桑樹雖然結(jié)實(shí),但果實(shí)中沒有一粒種子;說明同一種樹上只有一種花,且只是雄花(長花粉、不結(jié)果實(shí)的)或只是雌花(結(jié)果實(shí)、不長花粉的),說明是雌雄異株的植物
(4)綜合3個(gè)實(shí)驗(yàn)分析可知沒有雄蕊(或花粉)結(jié)不出種子.說明種子的形成與雄蕊(或花粉)有關(guān).
(5)通過“凱爾路特所獲得的雜交種子發(fā)育成的植株具有雙親的特征”可以看出花粉并不只是刺激種子的發(fā)育.雄性的特征可以通過花粉中的精子中的遺傳物質(zhì)傳遞給后代.
(6)“某些過程”是指受精過程.即精子攜帶遺傳物質(zhì)與卵細(xì)胞融合的過程.
故答案為:(1)花粉;子房
(2)不對(duì).有些植物是雌雄同株的,有些植物則是雌雄異株的.
(3)桑樹是雌雄異株的植物.
(4)種子的形成與雄蕊(或花粉)有關(guān).
(5)花粉并不只是刺激種子的發(fā)育.雄性的特征可以通過花粉傳遞給后代.
(6)“某些過程”是指受精過程.
點(diǎn)評(píng):分清雌雄同株與雌雄異株的植物.受精的過程實(shí)際是遺傳物質(zhì)傳遞的過程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

人類對(duì)植物開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子之間關(guān)系的認(rèn)識(shí),經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)間,凝聚了許多科學(xué)家的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考,資料1-2再現(xiàn)了這個(gè)過程的其中部分過程.請(qǐng)你閱讀資料,回答問題:
資料l:17世紀(jì)格魯通過對(duì)花進(jìn)行解剖,發(fā)現(xiàn)花中有產(chǎn)生精子的部分,也有產(chǎn)生卵細(xì)胞的部分.他認(rèn)為:植物都是雌雄同株的.
(1)花的結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生精子的是
雄蕊(花粉)
雄蕊(花粉)
,能產(chǎn)生卵細(xì)胞的是
雌蕊(胚珠)
雌蕊(胚珠)

資料2:卡梅拉里烏斯做了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究:實(shí)驗(yàn)①把長花粉、不結(jié)果實(shí)的桑樹與結(jié)果實(shí)不長花粉的桑樹隔離開,結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)果實(shí)的桑樹雖然結(jié)實(shí).但果實(shí)中沒有一粒種子.實(shí)驗(yàn)②換用野靛做上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果相同.實(shí)驗(yàn)③把玉米的雄蕊切掉,發(fā)現(xiàn)一粒種子也不結(jié).
(2)根據(jù)上述資料的描述,桑樹是
雌雄異株
雌雄異株
 (填“雌雄同株”或“雌雄異株”)植物.
(3)根據(jù)卡梅拉里烏斯所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn),你能得到的結(jié)論是
種子的形成與雄蕊(或花粉)有關(guān)
種子的形成與雄蕊(或花粉)有關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

人類對(duì)植物開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子三者之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí),經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)間,其中凝聚了許多科學(xué)家的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考.資料1~資料3再現(xiàn)了這個(gè)認(rèn)識(shí)過程.閱讀資料,回答下列問題.
資料1:
17世紀(jì),格魯通過對(duì)花進(jìn)行解剖,對(duì)植物的性別作了如下說明:“在花中有產(chǎn)生精子的部分,就是雄蕊;還有相當(dāng)于動(dòng)物卵巢的部分.雄蕊中有相當(dāng)于動(dòng)物精子的小球,使相當(dāng)于卵巢的部分受孕.因此,植物都是雌雄同株的.”
(1)格魯?shù)拿枋鲋小跋喈?dāng)于動(dòng)物精子的小球”是指______;“相當(dāng)于動(dòng)物卵巢的部分”是指______.
(2)格魯認(rèn)為:植物都是雌雄同株的.這一觀點(diǎn)對(duì)嗎?
資料2:
卡梅拉里烏斯把格魯?shù)目捶ㄍㄟ^實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步的研究:
實(shí)驗(yàn)1把長花粉、不結(jié)果實(shí)的桑樹與結(jié)果實(shí)、不長花粉的桑樹隔離開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)果實(shí)的桑樹雖然結(jié)實(shí),但果實(shí)中沒有一粒種子;
實(shí)驗(yàn)2換用野靛做上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果相同;
實(shí)驗(yàn)3把玉米的雄蕊切掉,發(fā)現(xiàn)一粒種子也不結(jié).
(3)根據(jù)上述資料的描述,桑樹是雌雄同株還是雌雄異株的植物?
(4)根據(jù)卡梅拉里烏斯所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn),你能得出什么結(jié)論?
資料3:
18世紀(jì)最流行的看法是:花粉只對(duì)種子的形成起刺激作用.凱爾路特用兩種煙草做雜交,產(chǎn)生了種子.他設(shè)想:如果在下一代中能夠發(fā)現(xiàn)雄性的一些特征,便可以推斷出花粉并不只是刺激種子的發(fā)育.實(shí)際上,凱爾路特所獲得的雜交種子發(fā)育成的植株具有雙親的特征.直到18世紀(jì)末,人們才認(rèn)識(shí)到:有些植物有雌雄之分,雌蕊中的卵細(xì)胞和雄蕊花粉中的精子經(jīng)過某些過程產(chǎn)生下一代.
(5)凱爾路特通過實(shí)驗(yàn)證明了什么?
(6)資料中所述的“某些過程”是指什么過程?

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人類對(duì)植物開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子之間關(guān)系的認(rèn)識(shí),經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)間,凝聚了許多科學(xué)家的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考,資料1-2再現(xiàn)了這個(gè)過程的其中部分過程.請(qǐng)你閱讀資料,回答問題:
資料l:17世紀(jì)格魯通過對(duì)花進(jìn)行解剖,發(fā)現(xiàn)花中有產(chǎn)生精子的部分,也有產(chǎn)生卵細(xì)胞的部分.他認(rèn)為:植物都是雌雄同株的.
(1)花的結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生精子的是______,能產(chǎn)生卵細(xì)胞的是______.
資料2:卡梅拉里烏斯做了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究:實(shí)驗(yàn)①把長花粉、不結(jié)果實(shí)的桑樹與結(jié)果實(shí)不長花粉的桑樹隔離開,結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)果實(shí)的桑樹雖然結(jié)實(shí).但果實(shí)中沒有一粒種子.實(shí)驗(yàn)②換用野靛做上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果相同.實(shí)驗(yàn)③把玉米的雄蕊切掉,發(fā)現(xiàn)一粒種子也不結(jié).
(2)根據(jù)上述資料的描述,桑樹是______ (填“雌雄同株”或“雌雄異株”)植物.
(3)根據(jù)卡梅拉里烏斯所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn),你能得到的結(jié)論是______.

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科目:初中生物 來源:《3.2 被子植物的一生》2010年單元測(cè)試卷(2)(解析版) 題型:解答題

人類對(duì)植物開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子三者之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí),經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)間,其中凝聚了許多科學(xué)家的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考.資料1~資料3再現(xiàn)了這個(gè)認(rèn)識(shí)過程.閱讀資料,回答下列問題.
資料1:
17世紀(jì),格魯通過對(duì)花進(jìn)行解剖,對(duì)植物的性別作了如下說明:“在花中有產(chǎn)生精子的部分,就是雄蕊;還有相當(dāng)于動(dòng)物卵巢的部分.雄蕊中有相當(dāng)于動(dòng)物精子的小球,使相當(dāng)于卵巢的部分受孕.因此,植物都是雌雄同株的.”
(1)格魯?shù)拿枋鲋小跋喈?dāng)于動(dòng)物精子的小球”是指______;“相當(dāng)于動(dòng)物卵巢的部分”是指______.
(2)格魯認(rèn)為:植物都是雌雄同株的.這一觀點(diǎn)對(duì)嗎?
資料2:
卡梅拉里烏斯把格魯?shù)目捶ㄍㄟ^實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步的研究:
實(shí)驗(yàn)1把長花粉、不結(jié)果實(shí)的桑樹與結(jié)果實(shí)、不長花粉的桑樹隔離開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)果實(shí)的桑樹雖然結(jié)實(shí),但果實(shí)中沒有一粒種子;
實(shí)驗(yàn)2換用野靛做上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果相同;
實(shí)驗(yàn)3把玉米的雄蕊切掉,發(fā)現(xiàn)一粒種子也不結(jié).
(3)根據(jù)上述資料的描述,桑樹是雌雄同株還是雌雄異株的植物?
(4)根據(jù)卡梅拉里烏斯所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn),你能得出什么結(jié)論?
資料3:
18世紀(jì)最流行的看法是:花粉只對(duì)種子的形成起刺激作用.凱爾路特用兩種煙草做雜交,產(chǎn)生了種子.他設(shè)想:如果在下一代中能夠發(fā)現(xiàn)雄性的一些特征,便可以推斷出花粉并不只是刺激種子的發(fā)育.實(shí)際上,凱爾路特所獲得的雜交種子發(fā)育成的植株具有雙親的特征.直到18世紀(jì)末,人們才認(rèn)識(shí)到:有些植物有雌雄之分,雌蕊中的卵細(xì)胞和雄蕊花粉中的精子經(jīng)過某些過程產(chǎn)生下一代.
(5)凱爾路特通過實(shí)驗(yàn)證明了什么?
(6)資料中所述的“某些過程”是指什么過程?

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