【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物因素有_________，非生物因素有___________________。

【答案】農(nóng)作物（或：水稻、雜草、昆蟲等）陽光、空氣、土壤等

【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某一種生物生活的其他生物。

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是指一定農(nóng)田范圍內(nèi)，作物和其他生物及其環(huán)境通過復(fù)雜的相互作用和相互依存而形成的統(tǒng)一整體，即一定范圍內(nèi)農(nóng)田構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)。在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人類，生物以農(nóng)作物為主。所以，其生物因素有：人、農(nóng)作物、雜草、農(nóng)田中的各種害蟲等等；非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】和平中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對校旁池塘中4種不同的生物(A、B、C、D)進(jìn)行研究:一是對它們消化道內(nèi)食物的組成進(jìn)行分析;二是請專家對這4種生物體內(nèi)的主要污染物(某種殺蟲劑)含量進(jìn)行了測定。其結(jié)果見下表:

生物種類

千克體重內(nèi)某種

殺蟲劑含量(mg)

消化道內(nèi)食物組成

A(大魚)

96

小魚

B(小球藻)

5

/

C(小魚)

31

水蚤

D(水蚤)

15

小球藻

(1)根據(jù)表中提供的信息,以食物鏈形式表示4種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系:___(用字母表示)。

(2)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是___(填字母)。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)除了這4種生物外,還有一類不可缺少的生物是___,它們能將動植物的遺體分解成無機(jī)物。

(4)研究看出,大魚、小魚、水蚤生命活動所需能量最終都來自小球藻所固定的___能。

(5)魚是人們的美味佳肴,原來愛吃大魚的人較多,現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚了。從表中數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為主要原因是什么?___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類活動不會對生物圈造成破壞的是①圍湖造田②排放污水③植樹造林④焚燒垃圾⑤養(yǎng)花種草⑥噴藥滅蟲

A. ③⑤

B. ①③

C. ①②④⑥

D. ②④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，發(fā)生了消化作用的是（　�。�

A. 有機(jī)物被分解為二氧化碳和水

B. 氨基酸通過消化道上皮進(jìn)入血液

C. 胰液與膽汁進(jìn)入十二指腸

D. 食物中的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變成氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是（　�。�

A. 輸卵管 B. 卵巢 C. 子宮 D. 胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，然后回答問題：

藻類的快速生長稱為水華。當(dāng)一個湖泊或池塘中水里的營養(yǎng)物質(zhì)如氮、磷等過度增加，將造成水體富營養(yǎng)化。水體富營養(yǎng)化會加快藻類生長速度。某些自然事件和人類的活動都會增加水體富營養(yǎng)化的速度。例如：農(nóng)民在田間施肥，一些工業(yè)廢水、家庭廢水和一些設(shè)計(jì)拙劣或老化的化糞系統(tǒng)使養(yǎng)分滲漏到土壤中，隨土壤地表水最終流入湖泊和池塘，導(dǎo)致藻類的快速生長，形成水華。湖泊或池塘中，藻類的快速生長擋住水表層以下的植物陽光，那些生物會死亡并沉到水的底部。然后如細(xì)菌等生物就會降解死亡的植物的尸體，并大量繁殖。水中的氧氣很快被細(xì)菌耗盡，魚和水中的其他生物會因缺氧而死亡。僅存的生命就是生活在水面上的藻類。海洋也會因?yàn)樵孱惖拇罅糠敝扯纬沙喑薄?/span>

（1）為什么水體富營養(yǎng)化會使藻類植物的生長加快？___________________________

（2）文中的細(xì)菌在這個湖泊或池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于___________________，它們通過_______________作用，降解死亡的植物和藻類的尸體，同時(shí)消耗水中大量的氧氣。

（3）湖泊或池塘中植物和其他藻類植物死亡的直接原因是__________________，而魚和水中其他生物死亡則是因?yàn)?/span>___________________

（4）閱讀完這則資料后，對你有什么啟示？_____________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西昌的工業(yè)化，導(dǎo)致大氣中PM2.5濃度明顯增大。某校的同學(xué)在廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表（單位：微克/立方米）

組別

FM2.5 （可吸入肺顆粒物，對人體危害極大）

清晨

（車流量最小）

上班時(shí)段

（車流量大）

中午

（車流量�。�

下班時(shí)段

（車流量最大）

1

19

89

43

97

2

22

83

38

98

3

20

86

41

99

問：為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)作怎樣處理

A. 取最大值 B. 取最小值 C. 求平均值 D. 求和

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之，下列對調(diào)查方法的敘述錯誤的是 ( )

A. 調(diào)查時(shí)要對所有的調(diào)查對象逐一調(diào)查

B. 要制定合理的調(diào)查方案

C. 調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和對象

D. 對調(diào)查的結(jié)果要認(rèn)真整理分析，有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)字統(tǒng)計(jì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下各組中全部屬于生物的是

A. 克隆牛、珊瑚、電腦病毒 B. 生石花、轉(zhuǎn)基因牛、松鼠

C. 智能機(jī)器人、流感病毒、月季 D. 恐龍骨骼化石、珊瑚蟲、蘑菇

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同步練習(xí)冊答案