10．“地球上現(xiàn)存的生物都是經(jīng)過漫長的年代進(jìn)化而來的．”下列與此相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．現(xiàn)存的生物都屬于高等生物B．現(xiàn)存的生物都與其生活環(huán)境相適應(yīng)
C．現(xiàn)存的生物還將繼續(xù)進(jìn)化D．不能適應(yīng)環(huán)境的生物都被淘汰了

分析 進(jìn)化論者認(rèn)為，現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同的原始祖先經(jīng)過漫長的時(shí)間進(jìn)化而來的．生物進(jìn)化的歷程是從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生、從高等到低等；生物進(jìn)化的原因是自然選擇，即在生存斗爭中，適者生存下來，不適者被淘汰．

解答 解：A、現(xiàn)存的生物既有高等生物，又有低等生物，A錯(cuò)誤；
B、適者生存，現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式．B正確；
C、生物生存的環(huán)境不斷變化，將促使生物繼續(xù)進(jìn)化，C正確；
D、生物進(jìn)化的原因是自然選擇，即在生存斗爭中，適者生存下來，不適者被淘汰．D正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握生物進(jìn)化的歷程、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)觀點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人類的精子中含有的染色體是（　�。�
A．44+XB．44+YC．22+X或22+YD．X或Y

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行“綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)條件及結(jié)果如表所示．下列相關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是（　�。�
組別溫度水空氣發(fā)芽率
①25℃適量充足96%
②25℃干燥充足0
③4℃適量充足0
A．為了避免偶然性，種子數(shù)量不能太少
B．實(shí)驗(yàn)變量是溫度和水
C．①組中也有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚已死亡
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的光照

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時(shí)測定一次血糖含量，將測量結(jié)果分別繪成如圖所示的a、b曲線，下列對(duì)曲線的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．0-1小時(shí)內(nèi)曲線a和b上升是因?yàn)槠咸烟潜晃罩裂?/td>
B．1-2小時(shí)內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)
C．4小時(shí)候后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時(shí)的水平
D．曲線b高于曲線a是因?yàn)橐业慕M織細(xì)胞吸收和利用血糖的能力更強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列人的性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．A型、B型、O型、AB型血B．慣用左手和慣用右手
C．卷發(fā)和黑發(fā)D．黃皮膚和黑皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．技術(shù)可以帶來巨大的社會(huì)變革，如農(nóng)耕工具和耕種方法等農(nóng)業(yè)技術(shù)的出現(xiàn)，將人類從狩獵時(shí)代帶入了農(nóng)耕時(shí)代．技術(shù)的發(fā)明需要依據(jù)科學(xué)原理，雖然人類社會(huì)早期的農(nóng)業(yè)技術(shù)在今天看來極其簡單，但它們卻是成千上萬年經(jīng)驗(yàn)的積累．下面，就讓我們找出這些農(nóng)業(yè)技術(shù)對(duì)應(yīng)的生物學(xué)原理．
（1）用尖的木棍在田地劃溝，以埋下種子，這主要是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要一定的水分．
（2）犁是一種用來翻耕土地的農(nóng)具，犁的發(fā)明和使用使種子在萌發(fā)時(shí)能夠獲得更為充足的空氣．
（3）將莊稼成行成垅種植，主要有利于農(nóng)作物獲得更多的光照．
（4）清除田間雜草，是因?yàn)殡s草與農(nóng)作物之間有競爭關(guān)系．
（5）用動(dòng)物的糞便作肥料，是因?yàn)榧S便中的有機(jī)物被分解，可為植物提供生長所需的無機(jī)鹽．
（6）以上使用的技術(shù)中，能夠提高作物光合作用效率的有（3）、（4）（填題目序號(hào)）；與植物呼吸作用有關(guān)的有（2）（填題目序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．能被唾液初步消化的物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．淀粉C．麥芽糖D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
B．生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
C．生態(tài)系統(tǒng)中，一般情況下，植物屬于生產(chǎn)者；動(dòng)物屬于消費(fèi)者
D．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上所有生物生活的共同家園

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．胎兒發(fā)育的場所和胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官分別是（　　）
A．子宮、胎盤B．胎盤、臍帶C．卵巢、子宮D．子宮、臍帶

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同步練習(xí)冊答案