【題目】如圖為細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖所示為動物細胞結構,圖所示為植物細胞結構.
(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結構是[]、[]和[] .
(3)結構[]能將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中.
(4)②和⑦控制著生物的和 , 其中含有的遺傳物質(zhì)主要是 .
(5)在細胞分裂時,②和⑦的變化是染色體進行 , 然后分成完全相同的兩份分別進入兩個 , 以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.
【答案】
(1)A;B
(2)④;細胞壁;⑥;葉綠體;⑧;液泡
(3)⑥;葉綠體
(4)發(fā)育;遺傳;DNA
(5)復制;新細胞
【解析】解:(1)由細胞結構示意圖可知:[①]細胞膜、[②]細胞核、[③]細胞質(zhì)、[④]細胞壁、[⑤]細胞膜、[⑥]葉綠體、[⑦]細胞核、[⑧]液泡、[⑨]細胞質(zhì).植物細胞和動物細胞在結構上的相同點:都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核.植物細胞有,而動物細胞沒有的結構是細胞壁、液泡和葉綠體.因此,(A)圖為動物細胞結構圖,(B)圖為植物細胞結構圖;(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結構是[④]細胞壁、[⑥]液泡和[⑧]液泡;(3)葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所,利用無機物合成有機物;(4)細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,能傳遞遺傳信息;②和⑦控制著生物的遺傳和發(fā)育,其中含有的遺傳物質(zhì)主要是DNA;(5)在細胞分裂時,②和⑦的變化是染色體進行復制,然后分成完全相同的兩份分別進入兩個新細胞,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.
【考點精析】掌握植物細胞和動物細胞是解答本題的根本,需要知道植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質(zhì);細胞核;葉綠體;液泡;動物細胞的結構:細胞膜:控制物質(zhì)的進出;細胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細胞質(zhì):液態(tài).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生命活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)某人吃魚肉以后,魚肉中的蛋白質(zhì)通過消化系統(tǒng)的消化,最后以a的形式吸收,則a物質(zhì)是 , 完成此過程的主要器官是 .
(2)營養(yǎng)物質(zhì)通過血液循環(huán)送到組織細胞,在細胞的線粒體內(nèi)進行 , 釋放 , 用于人體各項生命活動及維持體溫.
(3)血液流經(jīng)腎臟時,主要通過腎小球的和的重吸收作用形成尿液,進而將人體細胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外.醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的葡萄糖,這是分泌不足引起的.
(4)我們進行呼吸運動時,呼出的氣體與吸入的氣體相比,增多,減少.
(5)上述各種生理活動之所以能夠順利進行,主要是在系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳﹣氧平衡的知識回答:
(1)a、b表示植物的生理活動:a是 , b是 .
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是 , B是 .
(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了 , 而且提供了呼吸作用需要的 , 同時減少了大氣中的含量,維持了生物圈中的平衡.
(4)b作用的意義是釋放 , 為植物的生命活動提供 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將青蛙和小白鼠分別從5℃轉移到25℃的環(huán)境中,它們的單位時間耗氧量的變化趨勢分別用曲線a、b表示,則圖中正確是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】組成細胞的主要有機物是( )
A. 糖類、蛋白質(zhì)和脂肪 B. 維生素、水和無機鹽
C. 維生素、膳食纖維和糖類 D. 維生素、糖、蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】脊椎動物的運動是依靠骨、骨骼肌和骨連結的協(xié)調(diào)來完成的,其中起調(diào)節(jié)作用的是 ( )
A.循環(huán)系統(tǒng) B.消化系統(tǒng) C.神經(jīng)系統(tǒng) D.呼吸系統(tǒng)
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